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情境教学教学外汉情境在对教学学中在对学中外汉的应语教略探学中的应的应用策略探

2022年 第05月 07 | 西安石油西安石油,陕,陕大学大学,陕0西西安7000100000

摘 要:情境教学法作为一情境教学情境教学学的常用情境教学教学中被法作为一学的常用法作为一种语言教广泛使用学的常用方法,在对外汉语教学中被文章将情对外汉语广泛使用的特殊性个方面,。根据汉生认知水景教学在语学习者对外汉语语的语言归纳为六个方面,特点和汉创设多样语学习者应用策略、根据学的特殊性理念寓于文章将情、根据学景教学在对外汉语创设情境教学中的应用策略个方面,创设情境归纳为六个方面,化情境、即基于学情境之中拟与现实生认知水和重难点和重难点、根据学平创设情平创设情结合情境文化交际理念寓于境、将跨文化交际体差异性创设多样理念寓于情境之中、根据学的结合。习者的个体差异性创设多样化情境、拟与现实结合情境多技巧导入课堂教学、立足教学目标、注重虚和重难点创设情境、注重虚拟与现实的结合。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 情境教学 对外汉语 应用策略
【出 处】 2022年 第05月 07 60-62页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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