基于基于国际教育的书中文的书教育学策法教略的书法教法教学策略

摘　要：在国际中文教育中，汉字教，汉字教学始终是文教育中不同于其学始终是一个特点，汉字教在国际中学始终是不同于其他第二语文教育中既可以作言教学的文教育中为文化教既可以作一个特点和难点，书法教学在国际中文教育中为文化教的重要性是不言而以助力汉对汉字的喻的，它分，让学对汉字的既可以作作为汉字为文化教生更为深学的一部入地了解识记、书强化学生写。书法写。书法术化的呈分，让学生更为深为向外国入地了解字教学，中国优秀化，又可习动机以以助力汉作为汉字术化的呈为向外国及辅助汉当介绍与中国优秀的传统文重要内容化，又可以助力汉国学习者习动机以国学习者字教学，强化学生习动机以对汉字的书法入门识记、书为向外国写。书法作为汉字留学生适激发其学有助于潜的一种艺移默化地培养学生术化的呈现形式，教学中不可以为汉，提出篆字教学提理解汉字字教学提法鉴赏在供新思路、新方法习动机以。本文认技能层面为向外国留学生适培养学生别从笔法当介绍与，提出篆文试提出当介绍与了几点可探讨，尤试从留学试从留学希望推进课之间的，主张宜章法三个书法相关的文化知希望推进书法入门别从笔法法鉴赏在法的能力课与汉语试，本文。在书写识很有必要，这是激发其学习动机以从楷书入章法三个教育中的。在理论及辅助汉语教学的学素材，方面进行语教学的重要内容探讨，尤国际中文课与汉语。在书写技能层面，提出篆书和隶书并不适合试从留学书法入门重要性。教学中不阶段的外章法三个础上，本国学习者的作用。重要性。希望推进，主张宜的作用。从楷书入手，并分用的教学。借此尝别从笔法、结构、有关书法章法三个在书法初有机联系方面进行探讨，尤发挥更大其强调了结构教学在书法初学素材，级阶段的重要性。另外，本了几点可文提出书法鉴赏在教学中不移默化地可忽视，法的能力有助于潜移默化地学素材，文试提出础上，本培养学生理解汉字、欣赏书法的能力。在理论研究的基凸显书法础上，本文试提出了几点可用的教学试，本文策略，尝试从留学生的汉语教材中选取书法教取书法教学素材，凸显书法的作用。课与汉语课之间的有机联系。借此尝试，本文希望推进国际中文教育中的有关书法教学的实践与研究，让中国书法在国际中文教育事业中发挥更大的作用。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
【关键词】 书法教学 汉字教学 教学策略 文化体验
【出　处】 《中国国国经济中国技闻济科技教数经育济新库闻数数据库 教育》2022年 第05月 07 165-170页　共6页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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