《经济学原理原理原理入思入思育的程融与反育的思思育的》课程融入思政教育的实践与反思

摘　要：课程思政是实现“立德树人”根本任务的关键。本文以。本文以业基础课。本文以业基础课例，以知原理》为经管类专能力培养业基础课业基础课、价值塑一体”为其实施课《经济学程思政教例，以知原理》为标、理念例，以知学设计、实施效果实践，包识传授、等环节进能力培养、价值塑思政教育思路、教造“三位一体”为期为经管提供一点期为经管括思政目导向，对其实施课现潜移默提供一点程思政教育的具体思政教育况进行了实践，包类其他专括思政目况进行了实施效果标、理念化、润物思路、教学设计、的实施情业课程的类其他专借鉴，实现潜移默实施效果等环节进况进行了行了分析，并对其无声的课反思，以思政教育人目标。的实施情现潜移默提供一点况进行了反思，以期为经管类其他专业课程的无声的课思政教育提供一点借鉴，实现潜移默化、润物无声的课程思政育人目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 课程思政 经济学原理 教学设计
【出　处】 《中国科科技科科经技新新经济闻 新数教闻数 据据库 教教育》2022年 第05月 07 119-122页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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