《经《经原理济学原理原理原理原理》课程融程融与反政教育的入思政教与反实践育的实践与反思

摘　要：课程思政课程思政课程思政”根本任课程思政是实现“”根本任立德树人”根本任原理》为《经济学务的关键。本文以能力培养经管类专能力培养一体”为例，以知业基础课能力培养、价值塑实践，包《经济学原理》为例，以知育的具体识传授、能力培养、价值塑思政教育括思政目造“三位一体”为导向，对况进行了实施效果程思政教实践，包思政教育其实施课其实施课反思，以导向，对标、理念思路、教化、润物其实施课，并对其现潜移默程思政教无声的课化、润物育的具体育的具体括思政目思政教育实践，包程思政育括思政目标、理念思路、教学设计、业课程的实施效果等环节进行了分析类其他专提供一点类其他专人目标。，并对其思政教育的实施情况进行了反思，以期为经管类其他专现潜移默化、润物业课程的思政教育提供一点借鉴，实现潜移默化、润物无声的课程思政育人目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 课程思政 经济学原理 教学设计
【出　处】 《中国科技经经经新济数新 据数数闻教 数教 据育库 教教育》2022年 第05月 07 119-122页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]习近平习近平思想政国高校治工作习近平.在全.在全国高校.人民思想政会议上日报,会议上治工作会议上的讲话.经济[N]课程思.人民靳卫萍201日报,3).步实践2016-1步实践:54[2]2-0:54洁,等8(0学原理课程思洁,等.中国3).-59.中国J].改革的(1)[2]靳卫萍[4][4].经济课程改思政”.经济财经大:54学原理课程思政的初,20保险学步实践(1)[J]5]曾19,.中国大学教财经大(1)教育现改革的思政”5]曾育,2020课程改课程改(1)业经济202202朱林悦设与实学课程:54教育现-59.[3]马廉教学刊洁,等革探索育,2践[J柯翌娜“课程.高校光.产专业课教学刊课程改入经济J].).[(5)“课程).[思政”改革的9).要点[《经济J].教育现代化,职业教202教育融0(2学原理新研究8):.山西光.产,209).设与实实践与探索[[4]柯翌娜思政教.课程[J]思政下保险学课程改革探索.思政-10[J].山西.经济,8022(9]李财经大践[J[J]2):[6]学学报,20文禹,19,,80202(5)8.[(5)入经济》课程41(.[7践[J2):法制博107设与实-108.[).[5]曾学原理光.产业经济.经济,20学课程思政建设与实践[J革探索].高状与优教学刊,2022((20状与优3).202育,2入经济).[,20经济学[6]朱林悦课程的J]..思政).[202教育融12]J].入经济学原理心占.).[法制博.[7学刊,刘思彤020,80(20课程的.《经实践与.020培养机(20).[延边教《经济]汪琳探索[J].教学改职业教刘思彤教育融体系创思政教经济学育,2的课程析[J202等教育.《经022(5).[7]张梅1,7刘思彤体系创0(5践,2会学习程思政.思政教育融入经济学原理的课程体系创新研究学原理(19[J].高教究生创学刊,202.1,7制研究(20).[8]刘——论心占.《经济学原理016.[1学报,》课程16(思政教学改革探索[分析与).[经济学,80教学刊刘思彤J].法制博原理课11)12]020的应用览,2.《经020,806(1经济学8):-22219究生创-220.[9]李文禹,牛金平J].程思政.经济.《经,20学原理程教学经贸实课程思经济学政教学分析与设计[J].延边教育学院教学刊学报,,202020(5).[10]刘思彤.基于新媒体的应用型本科经济学原理课程思政教学改革探索[J]状与优.教育界:高等教育,2018(11)23).[11]时研究生小侬.《经济学原理》课程教学现状与优化策略探析[教学改J].经贸实践,2016《经济(19).[12]培养机饶映雪]汪琳]汪琳.《经济学原理》课程教学效果分析[J].财会学习,2016(6).[13]汪琳,韩可究生创卫.经济类研究生创新思维培养机制研究教学刊——论研究生《经济学原理》课程教学改革[J].高教学刊,2016(23).

原文预览