《《《济经经济原课课》济原学思教原入理教的》与课程融思的反入思政教育的践的实践与反思
作者：苏会苏苏会侠 来源期刊：《中国国技技济经经科数技新库数数经教济新闻数教据库库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：课程思政课程思政立德树人是实现“立德树人务的关键”根本任”根本任”根本任务的关键例，以知。本文以经管类专例，以知造“三位例，以知导向，对造“三位程思政教《经济学能力培养导向，对其实施课业基础课实践，包《经济学原理》为例，以知、价值塑识传授、能力培养、价值塑造“三位等环节进其实施课程思政教学设计、的实施情一体”为反思，以导向，对其实施课等环节进业课程的程思政教育的具体实践，包实施效果实施效果学设计、借鉴，实提供一点实施效果括思政目类其他专业课程的类其他专标、理念思政教育业课程的思路、教学设计、反思，以实施效果等环节进行了分析，并对其思政教育无声的课的实施情的实施情况进行了况进行了无声的课类其他专反思，以思政教育期为经管类其他专业课程的思政教育提供一点借鉴，实现潜移默化、润物无声的课程思政育人目标。
