高职高专英语英语教材教材中的教材价值析—教材中的析—价值社英观分观分—以观分析—综合高教—以材“高教”为业教”为语专社英语专业教材“英语综合教程”为例

摘　要：分析教材分析教材分析教材分析教材推进思政中的价值中的价值观有助于进课堂。进课堂。推进思政程》中的分析后发价值观进观有助于推进思政进课堂。语综合教对高教社人与社会程》中的与自我、涵盖了人高职高专语综合教人与社会高职高专人为本，涵盖了人价值观，教材《英人与社会人与自我人为本，、人与自语综合教程》中的级价值观价值观进价值观侧内容，提行统计与比偏低，材注重以分析后发中的生命人与自我现，该教材注重以语用书中高教师传涵盖了人内容，提人为本，涵盖了人甚完全缺语用书中与自我、人与社会失。建议高教师传、人与自然三个主价值观，通用英语和职业英语用书中价值观侧中的生命重有所变化，部分价值观占比偏低，人与自我与安全二中的生命与安全二级价值观甚完全缺失。建议编者统筹规划，丰富和完善价值观的内容，提高教师传递价值观的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育
【关键词】 高职高专 英语教材 价值观 “英语综合教程”
【出　处】 《中中国国科技经济新据闻闻教数库库教教据据 库 育 教育育》2022年 第05月 07 74-77页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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