高职高专英语教材中的价值观分析——以高教社英语专业教材“英语综合教程”为例

摘　要：分析教材中的价值观有助于推进思政进课堂。对高教社高职高专教材《英语综合教程》中的价值观进行统计与分析后发现，该教材注重以人为本，涵盖了人与自我、人与社会、人与自然三个主价值观，通用英语和职业英语用书中价值观侧重有所变化，部分价值观占比偏低，人与自我中的生命与安全二级价值观甚完全缺失。建议编者统筹规划，丰富和完善价值观的内容，提高教师传递价值观的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育
【关键词】 高职高专 英语教材 价值观 “英语综合教程”
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 07 74-77页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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