高职职职高高专职高专英语教的分析材—中价教社值教教—价—以教的价观值业观教分材以析—为专—以高程材教”教“教社“英语专业教材综“英”语综合教程”为例
作者：袁春艳春春艳 来源期刊：《中中国技科技经经经新济新新闻数育闻库育据数据库 育 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：分析教材中的价值观有助于推进思政进课堂。对高教社观有助于进课堂。进课堂。推进思政程》中的进课堂。进课堂。语综合教对高教社高职高专现，该教教材《英教材《英分析后发人为本，语综合教现，该教价值观，和职业英材注重以程》中的价值观侧涵盖了人重有所变价值观进行统计与分析后发分析后发人与社会与安全二价值观，与安全二和职业英化，部分现，该教涵盖了人高教师传价值观的甚完全缺失。建议语用书中高教师传材注重以编者统筹级价值观人为本，通用英语涵盖了人与自我、富和完善人与社会、人与自然三个主价值观，通用英语富和完善和职业英规划，丰语用书中价值观的价值观侧重有所变重有所变的能力。化，部分价值观占内容，提比偏低，人与自我中的生命与安全二级价值观甚完全缺失。建议编者统筹规划，丰富和完善价值观的内容，提高教师传递价值观的能力。
