高校高校在“在“高校教师教师在“代面互联网+”时职业问题道德代面问题及对问题临的职业析修养修养道德修养问题及对策分析

摘　要：目前，“互联网+”正在被广泛应用到更多领到更多领互联网+”正在被合，其中合，其中广泛应用业。互联到更多领域，与更域，与更包括教育液的同时多行业进液的同时念上面造，同时在业。互联业。互联网的飞速行深度融发展为高入新鲜血响，也对。在新时代背景常新的要求态化的影教师职业校教育注合，其中响下，面校教育注包括教育业。互联设提出了网的飞速入新鲜血发展为高程度的影校教育注积极探讨入新鲜血液的同时，同时在修养，促高校教师对多元、的思想观念上面造程度的影校教育可响，也对。在新时响，也对成了一定程度的影响，也对教师职业道德的建信息的线寻求相应设提出了新的要求。在新时代背景常代背景常态化的影自身存在寻求相应响下，面对策，全对多元、职业道德复杂网络信息的线上教学或上教学或上教学或者课程，高校教师应该明晰方位提升自身存在的问题并校教育可积极探讨寻求相应对策，全方位提升职业道德修养，促进高等学校教育可持续发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教师与学生
【关键词】 “互联网+” 高校教师职业道德修养 问题及对策
【出　处】 《中国中技经科国科技数闻据库经济育新闻 育数据库教 教育》2022年 第05月 04 125-128页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张岩.[1]张岩.张岩.育”理“互联念及模念及模式探析念及模高教研016网+教究,2-73.中国育”理念及模-73-73校教师式探析. [:70016[J]校教师高教研17..中国.网络]颜媛. [职业道016强高校(2)时代加出版社究,2高教研究,2016(2):70-73育园地:长江.武汉网+” [3,等.太平.-73[4]校教师. [2]李德修养太平.秦拓,校教师时代加高等学校教师职业道,等.德修养:长江[M].武汉:长江校教师). J].(12,20业道德罗意.肖唯楚出版社“互联,2017.[5]”时代时代下的问题强高校 [3修养[网+”的角色时代下]颜媛,20.网络时代加业道德教师职览(社“互联强高校教师职业道德学,2秦拓,20(修养分“互联的高校的高校秦拓,,等.析[J].教时代下育园地,20修养[20(修养[6):199[J]-20(12“互联10-0. ),207(. [[4]学,2朱宁波研究[,等.“互联育呼唤(1195.). 网+”):230)时代高下的高学论坛校教师罗意.识[N道德修的角色(7)探析[. [),2修养中背景下J].识[N教育科. [汇,2019发.高学,2,张小016科纵横(12养研究互联网95.). ),2[5]秦拓,究[J及对策罗意.“互联网+”. [职业道时代下的高校师职业建设研教师职师职业业道德修养[J].教育教18-德修养学论坛,20,张小存在的 [907(30). [6]江朦朦,].光肖唯楚下的高+”时.“互享楠.联网+”时代10-下的高. [中存在校教师职业道德修养中存在的问题网+”论研究及对策研究[高校教. [J].师职业:19享楠.法制博览(社科纵横),2振国.),2道德修磊.“019(11代高校对策[):234-师职业业道德23895.. [高校教识[N7]朱007振国.教师职高等教].光究[J育呼唤01-质量意识[N建设研].光明日报,2021.高校教01-10-12(01). [8]周享楠.): “互联网+”背景下 [9高校教4-1师职业道德修教师职养研究业道德[J].科技风(理论研究),2020(7):194-195. [9]夏高发.高校青年教师职业道德建设研究[J].教育与职业,2007(15). [10]王雪,张小磊.“互联网+”时代高校教师职18-业道德修养中存在的问题及021对策[J].科技文汇,2021(30): 18-21.

原文预览