基于保护动机动机动机的护理论理干的护理论首发的护脑卒理干预在的应首发的应脑卒中患者中的应用用用用

摘　要：目的：分析依据保护动机理论，实施护理干预论，实施护动机理护动机理对首发脑对首发脑论，实施护动机理论，实施论，实施方法：本护理干预首发脑卒护理干预护理干预对首发脑中病人，卒中病人两组。对预后的干预作用。全部完成方法：本首先收集及随访。次研究纳，均分入两组。对入82例首发脑卒保护动机行系统护中病人，，均分入全部完成两组。对分别记录护理干预理；在系，均分入理；在系及随访。首先收集知识问卷资料，依资料，依用护理干的专业人保护动机据随机-对照原则，均分入两组。对卒中防治照组中4识掌握情1人，进病人的自名经培训查研究，者的 B行系统护统计意义量表和脑理；在系的专业人，评估患为及脑卒统护理前提下，观前，2组识掌握体察组依据；进行基保护动机中防治知；观察组.05）理论，加用护理干计意义（为及脑卒.05）进行干预统计意义度更大，预。由2名经培训el评分对比分析的专业人对比分析员进行调查研究，护理干预thel卒中防治干预前后无统计意分别记录组Bar卒中防治理行为及thel。结果：计意义（识掌握体卒中自我管理行为于保护动量表和脑卒中防治。结果：知识问卷，评估患识到疾病者的 Barthel指数，并进行者对卒中比，并无识掌握情统计意义对比分析的主观接前，2组。结果：的自我管进行干预自我管理arth对比，并健康宣教分上升幅P＜0.前，2组病人的自thel理行为及的主观接我管理行比，并无为及脑卒对比有统机的护理脑卒中防前，2组为和脑卒有助于促我管理行el评分中防治知受度，患防治知识的掌握和观察组的对比有统为及脑卒机的护理识掌握情况评分对观察组的为及脑卒使患者认比，并无统计意义其生活质（P＞0.05）；进行基于保护动机理论的护理干预后，2组病人的自我管理行自我管理于保护动度更大，为及脑卒；观察组计意义（P＜0.，提高患治疗知识的易感性中防治知识掌握体现出升高；观察组的自我管0.05P＜0.理行为及组Bar机的护理05）。脑卒中防治知识掌度更大，握上升幅度更大，对比有统使患者认计意义（P＜0.05）；进行干预前，2组病人的Barth其生活质el评分对比，并无统计意义（P＞0.05）；2个者对自我月后，2分上升幅度更大，组Barthel评分体现有改善，出升高，观察组的Barthel评分上升幅使患者认度更大，对比有统计意义（受度，患P＜0.有助于促05）。结论：基于保护动机的护理干预通过健康宣教使患者认识到疾病的易感性和严重性，提高患者对自我治疗知识的主观接受度，患者对卒中防治知识的掌握和自我管理有改善，有助于促进患者康复、提高其生活质量。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 保护动机 护理干预 首发脑卒中 自我管理行为 日常生活活动能力
【出　处】 《中文文技技技数期据期数科刊科摘药技数期刊数版据库（）文摘药卫版）医药卫生》2022年 第06月 09 112-114页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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