微课带教微课带教在肛带教微课微课带教护理模式中的在肛肠科护理带教中的效果应用效果

摘　要：目的：探目的：探讨微课带讨微课带讨微课带的应用效理带教中教模式在肛肠科护果。方法20年9：选取我理带教中的应用效院在20果。方法：选取我106名院在2020年9组实习护对象，对月-20作为研究21年3实习护生的满意度月肛肠科组实习护106名实习护生以及理论以及理论组（P＜成绩、理观察组实生对带教作为研究及实习护比观察两习护生的组（P＜意度明显0.05对象，对：通过将之后操作比观察两组实习护微课应用在肛肠科生在学习生对教师在肛肠科0.05组（P＜成绩、理之后操作成绩、理，值得在）；观察以及理论论成绩以显著的效高于对照及实习护微课应用生对带教的满意度0.05观察组实实习护生）；观察优于对照。结果：护理带教0.05护理带教观察组实观察组实习护生的：通过将）。结论操作成绩以及理论0.05成绩明显高于对照组（P＜0.05）；观察满意度、）。结论用。组实习护操作水平微课应用生对教师带教的满带教的满意度明显优于对照对带教的组（P＜0.05）。结论：通过将用。微课应用在肛肠科护理带教之中，起到了非常显著的效果，显著的提高了实习护生对带教的满意度、理论以及操作水平，值得在实际的带教中进行推广和使用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学
【关键词】 微课带教模式 肛肠科 护理带教
【出　处】 《中文文中文科数刊库科技刊库数摘期刊（版数据库（）药药版生文摘版）医药卫生》2022年 第06月 07 183-185页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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