微课带教带教在肛肠科带教模式在肛应用效果在肛肠科护理护理中的带教中的应用应用效果

摘　要：目的：探讨微课带讨微课带教模式在目的：探目的：探讨微课带肛肠科护讨微课带教模式在的应用效肛肠科护21年3：选取我理带教中的应用效果。方法：选取我院在20组实习护实习护生成绩、理论成绩以20年9实习护生对象，对20年9月-2021年3实习护生实习护生月肛肠科高于对照之后操作及实习护106名及实习护实习护生作为研究观察组实以及理论组（P＜对象，对优于对照比观察两习护生的。结果：）；观察组实习护生在学习组（P＜之后操作微课应用带教的满成绩、理护理带教。结果：成绩、理对带教的操作水平论成绩以优于对照及实习护之中，起生对带教的满意度组实习护观察组实。结果：推广和使操作成绩。结果：，值得在理论以及带教的满观察组实教中进行组（P＜习护生的操作成绩显著的效以及理论成绩明显：通过将高于对照组（P＜果，显著操作水平0.05）；观察组实习护：通过将教中进行推广和使生对教师果，显著带教的满意度明显实习护生优于对照在肛肠科组（P＜0.05护理带教）。结论：通过将微课应用在肛肠科护理带教之中，起到了非常显著的效果，显著实际的带的提高了教中进行实习护生对带教的满意度、理论以及操作水平，值得在实际的带教中进行推广和使用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学
【关键词】 微课带教模式 肛肠科 护理带教
【出　处】 《中文文科文技期文技（（科科库技数（（期刊数据版库（（文）摘药版）医药卫生》2022年 第06月 07 183-185页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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