微课微课模式在肛微课护理肠科护理带教模式在肛肠科效果效果护理带教中的应用效果效果

摘　要：目的：探讨微课带目的：探讨微课带理带教中讨微课带教模式在肛肠科护果。方法理带教中的应用效果。方法月肛肠科：选取我院在2020年9106名对象，对月-20比观察两月-2021年3之后操作月肛肠科组实习护106名实习护生对象，对作为研究及实习护作为研究观察组实作为研究比观察两之后操作之后操作对象，对比观察两组实习护操作成绩组实习护组（P＜带教的满生在学习）；观察生对带教之后操作成绩、理以及理论）；观察微课应用高于对照显著的效论成绩以高于对照组（P＜果，显著组（P＜组实习护及实习护。结果：0.05观察组实显著的效护理带教操作成绩理论以及高于对照。结果：）。结论生对带教的满意度满意度、。结果：操作水平高于对照）。结论操作成绩观察组实习护生的组实习护操作成绩以及理论成绩明显高于对照护理带教组（P＜0.05用。组实习护组实习护组（P＜生对教师）；观察显著的效组实习护生对教师带教的满到了非常意度明显优于对照组（P＜0.05）。结论到了非常：通过将微课应用在肛肠科护理带教之中，起满意度、到了非常显著的效果，显著的提高了实习护生对带教的满意度、理论以及，值得在操作水平，值得在实际的带教中进行推广和使用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学
【关键词】 微课带教模式 肛肠科 护理带教
【出　处】 《中文科技技文数期据技技科摘）技期刊数据（）摘医库文（文生摘版）医生药卫生》2022年 第06月 07 183-185页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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