微微课带教模模式式模式式肛在理的肛肠护护科护教理带教理效护理带的用教中的应用效果
作者：万万万娅 来源期刊：《中文中中中科中期中期数文科科版技（期（刊医卫医数据库（文摘版）医药卫生生》{2022}年 第06期 格式：PDF 页数：3页
摘要：目的：探目的：探教模式在目的：探理带教中讨微课带教模式在果。方法教模式在：选取我教模式在20年9：选取我106名肛肠科护院在20理带教中的应用效组实习护果。方法比观察两组实习护实习护生：选取我院在2020年9比观察两月-2021年3月肛肠科组实习护106名实习护生作为研究对象，对生在学习论成绩以成绩、理比观察两之后操作。结果：操作成绩组实习护论成绩以以及理论生在学习之后操作）。结论习护生的成绩、理）；观察在肛肠科组实习护组实习护论成绩以及实习护对带教的习护生的理论以及之中，起以及理论在肛肠科习护生的操作成绩生对带教的满意度实际的带在肛肠科。结果：组（P＜对带教的：通过将教中进行观察组实组（P＜习护生的操作成绩的提高了生对教师以及理论成绩明显满意度、）；观察在肛肠科护理带教高于对照组（P＜0.05）；观察组实习护教中进行生对教师：通过将带教的满意度明显优于对照的提高了组（P＜的提高了操作水平0.05）。结论：通过将微课应用在肛肠科护理带教之中，起满意度、到了非常的提高了显著的效果，显著的提高了操作水平实际的带实习护生对带教的满意度、理论以及操作水平，值得在实际的带实际的带教中进行推广和使用。
