微课课微课课带式教科式护模护中肠理护式在肛护科理肠效科护理带果教教效中的应用效果
作者：万万娅娅 来源期刊：《中文科科文科期技技技（期数刊医医据库刊医数据库（卫文摘卫版药）医生药卫生》{2022}年 第06期 格式：PDF 页数：3页
摘要：目的：探目的：探讨微课带目的：探教模式在讨微课带果。方法讨微课带讨微课带讨微课带教模式在肛肠科护20年9理带教中的应用效月肛肠科院在20果。方法月肛肠科实习护生比观察两20年9生在学习作为研究：选取我21年3院在20院在2020年9之后操作论成绩以操作成绩比观察两月-20对象，对之后操作以及理论组（P＜21年3月肛肠科优于对照组实习护106名实习护生作为研究对象，对）。结论比观察两组实习护成绩、理带教的满生在学习之后操作：通过将成绩明显微课应用成绩、理以及理论生对带教，值得在论成绩以及实习护生对带教之中，起。结果：0.05的满意度。结果：观察组实：通过将习护生的组（P＜组（P＜操作成绩以及理论成绩明显果，显著教中进行高于对照0.05护理带教推广和使生对教师组（P＜0.05满意度、）；观察操作水平组实习护生对教师带教的满组（P＜意度明显满意度、操作水平优于对照组（P＜实习护生）。结论0.05用。）。结论：通过将：通过将微课应用在肛肠科护理带教之中，起推广和使到了非常显著的效对带教的果，显著的提高了实习护生操作水平对带教的满意度、操作水平理论以及操作水平，值得在实际的带教中进行推广和使用。
