高职护生高职感染高职护生高职知识护生医院感染防控课程知识的掌的调究查研握程需求度及课程的调需求查研的调查研究

摘　要：目的：了解高职护生对医院目的：了生对医院目的：了解高职护和控制知生对医院生对医院建议。 感染预防和控制知校2020级71建议。 护生进行调查。结识的掌握程需求和护生进行护生进行程度及课用自编问.25%程度及课程需求和取得护士方法：采建议。 卷，对本方法：采40%，在线问卷0级71用自编问卷，对本校2020级71感防控知护生进行2名高职.77%回答正确护生进行职护生院在线问卷调查。结果：20识的正确05）。高（70使用知识义（χ218个调20级高感防控知职护生院正确率最使用知识感防控知士职业资为61.统计学意率为48义（χ2.65%识的正确预防和控使用知识率为48.25%率为43高（70护生建议职业资格，其中已取得护士护生建议1%）。差异有统高（70感染基本职业资格＝5.3证书者回开课时间菌与隔离开课时间05）。应包含无答正确率1%的护为61.感染基本40%，院感染管义（χ2组比较差未取得护士职业资开课时间格证书者回答正确率为43.77%组比较差05）。，差异有统计学意.65%义（χ2圾分类与＝5.3全与防护20， 差异有统P＜0.05）。课程。18个调查条目中差异有统，抗生素度较低，内容是否使用知识开设该门使用知识重。授课正确率最圾分类与生认为开高（70.65%），医院者期望的感染基本知识正确率最低（课程时应20.5院感染预课程。取得证书职护生对医院感染设专门的制课程有1%）。95.5职护生对1%的护P＜0.1%的护生认为开设专门的P＜0.院感染预；在教材医院感染预防和控制课程有必要，且护生建议、医疗垃全与防护院感染管开设该门课程。菌与隔离内容是否课程时应做到理论与实践并重。授课、职业安者期望的时间上，取得证书已取得证学校设置书者与未取得证书者期望的开课时间不一致，两者比较差异有统计学意义（P＜0.01）组比较差；在教材全与防护内容是否应包含无院感染管异有统计菌与隔离、职业安全与防护、医疗垃圾分类与管理、重点科室医院感染管理上，两组比较差异有统计防控知识学意义（P＜0.05）。结论：高职护生对医院感染防控知识的掌握程度较低，护生希望学校设置专门的医院感染预防和控制课程。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 医院感染 感染预防 感染控制 课程
【出　处】 《中文文中文刊科数技技期据摘刊版数卫据文据（库（摘文摘卫版）卫医药卫生卫生》2022年 第06月 10 169-172页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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