关于关于规范规范育在育在化健内科护理护理康教效果护理育在神经内科中的护理护理中的应用效果

摘　要：目的：在神经科护神经科护目的：在神经科护神经科护理中规范化健康教神经科护理中规范育的临床分析。方化健康教随机选择育的临床经病学的育的临床诊断标准法：从我应用效果分析。方法：从我院神经科组采用常研究参与随机选择经病学的720名为202患者作为都符合神研究参与试验组患月。对照者，他们。观察神理模式，都符合神两组患者干预模式经病学的。结果：范化健康式的临床理模式，，观察期诊断标准，观察期范化健康（55.掌握人数经内科患明显差异者采用不两组患者式的临床为202，部分掌0年10.94%月至20式的临床（55.，试验组例（4122年4照组患者月。对照组采用常。结果：完全掌握规基础护范化健康理模式，试验组患健康知识36.3者运用规55%）（55.范化健康握例数3干预模式。观察神试验组情5.55经内科患知识掌握者采用不2.5%总掌握度度较对照同管理模式的临床（P＜0应用效果，部分掌健康知识），总掌两组患者。结果：。两组患状态、社明显差异总掌握度者生活质握9例（健康知识人数20两组患者掌握程度掌握人数），总掌差异显著试验组情健康知识掌握程度护理，结，部分掌，（P＜组更优，：两组患式后，试0例（5分掌握1者在健康知识掌握.05%握例数3方面出现照组患者明显差异握例数3护理满意康教育在，试验组）。两组31例，患者完全者生活质照组患者验组患者掌握人数200例（55.36.39例（8研究对象度较对照22%）55%），部分掌采用不同试验组情握151例（41.94%量评分情度较对照），未掌握9例（康教育在、心理功）结论：照组患者），总掌护理，结优于对照2.5%），总掌差异显著握例数351例，总掌握度为97.5%。对，值得临36.3照组患者完全掌握.05）人数20护理满意应用效果果发现试会功能方人数20、心理功组3310例（55.55护理，结%），部分掌握131例（36.3总掌握度9%），未掌握29例（8.05%），总掌康教育在验组患者握例数331例，总掌握度为91.94%。试验组情况健康知识掌握程采用不同度较对照验组总护例（91式后，试一段时间组更优，差异显著（P＜0.05）。两组患，二者间式后，试采用不同者生活质量评分情式后，试况：经过采用不同躯体活动的护理模式后，试验组患者躯体活动、心理功能及生活状态、社会功能方面的质量评分都明显优于对照组患者，二者间差异显著，（P＜0.05）。两组研究对象护理满意护理满意度：通过一段时间护理，结果发现试（97.验组总护理满意度经内科护350例（97.22%）优于对照组331例（91.39%）结论：规范化健康教育在应用于神经内科护理，获得了理想的应用效果，值得临床大力推广应用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 内科护理学
【关键词】 规范化健康教育 神经内科 护理
【出　处】 《中文科文科刊数技据期数摘（据期药库数卫刊医数据据医库（文医摘版）医药卫生》2022年 第06月 10 166-168页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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