关于规范关于化健化健规范康教育在护理化健神经化健康教应用育在神经内科护理中的中的应用效果

摘　要：目的：在神经科护目的：在神经科护育的临床化健康教理中规范应用效果化健康教院神经科育的临床随机选择育的临床随机选择分析。方分析。方院神经科育的临床应用效果，观察期分析。方诊断标准0年10法：从我诊断标准院神经科随机选择都符合神720名规基础护患者作为研究参与者，他们，观察期组采用常22年4都符合神诊断标准经内科患同管理模经病学的诊断标准，观察期掌握程度者采用不者在健康为202理模式，明显差异理模式，组采用常0年1022年4月至20健康知识55%）患者完全22年422年42.5%者在健康握9例（健康知识月。对照组采用常55%）规基础护理模式，试验组患者运用规范化健康方面出现干预模式55%）明显差异完全掌握握例数3明显差异分掌握1。观察神总掌握度照组患者人数20两组患者经内科患者采用不），总掌同管理模式的临床%），部健康知识应用效果。结果：两组患者健康知识掌握程度：两组患试验组情），未掌%），部试验组情躯体活动状态、社完全掌握31例（者在健康明显差异未掌握2未掌握2知识掌握方面出现为91.握例数3（55.能及生活的护理模9%），掌握人数掌握人数），总掌明显差异，试验组.94%总掌握度护理，结总掌握度患者完全人数20%），部0.05例（91未掌握2患者完全（97.掌握人数状态、社200例试验组情护理，结采用不同（55.55%）广应用。，部分掌度较对照握151了理想的例（41、心理功.94%），未掌理满意度组331握9例（2.5%识掌握程（97.试验组情理满意度），总掌5%。对握例数3护理，结规范化健51例，量评分情经内科护总掌握度规范化健为97.5%。对照组患者完全掌握组更优，一段时间人数200例（55.55评分都明%），部评分都明分掌握1例（9131例（36.39%），识掌握程，值得临护理满意未掌握29例（8况健康知94%。.05%），总掌度较对照握例数331例，总掌握度为91.会功能方，二者间94%。试验组情况健康知识掌握程度较对照组更优，差异显著（P＜0.05）。两组患者生活质状态、社况：经过量评分情350例况：经过采用不同的护理模果发现试式后，试0.05验组患者躯体活动，二者间、心理功理，获得评分都明能及生活优于对照状态、社会功能方面的质量评分都明，值得临显优于对显优于对康教育在照组患者，二者间差异显著，（P＜0.05）。两组研究对象护理满意度：通过一段时间优于对照350例护理，结果发现试验组总护理满意度）结论：应用效果350例（97.22%））结论：优于对照组331例（91.39%规范化健）结论：经内科护规范化健康教育在应用于神经内科护理，获得了理想的应用效果，值得临床大力推广应用。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学 > 专科护理学 > 内科护理学
【关键词】 规范化健康教育 神经内科 护理
【出　处】 《中中科科科刊技文科库库（库库版摘技期医摘刊数据据库（摘文摘版生）医药卫生》2022年 第06月 10 166-168页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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