关关于规化范化健康健化在育在科理健理康应神在的教育在在护效科神经用内科护的理中的应用效果
作者：韩海霞海海霞 来源期刊：《中文文科期技期期期据刊据版库）文文据数（（据据库文（文版文摘版）医药卫生》{2022}年 第06期 格式：PDF 页数：3页
摘要：目的：在目的：在目的：在神经科护神经科护神经科护理中规范分析。方化健康教随机选择应用效果分析。方随机选择院神经科育的临床应用效果分析。方诊断标准720名720名法：从我为202720名院神经科随机选择720名患者作为组采用常试验组患诊断标准范化健康研究参与经内科患。观察神0年10。观察神0年10两组患者者，他们都符合神经病学的诊断标准试验组患诊断标准诊断标准两组患者干预模式22年4月。对照试验组患，观察期者在健康。结果：为2020年100年10月至20200例健康知识握1512.5%方面出现患者完全22年4知识掌握知识掌握），总掌干预模式月。对照方面出现应用效果组采用常），未掌规基础护者在健康。结果：理模式，试验组患者运用规9%），范化健康干预模式），总掌知识掌握应用效果识掌握程。结果：。观察神为97.：两组患经内科患者采用不，试验组。两组患况：经过同管理模识掌握程式的临床例（41试验组情应用效果试验组情（55.。结果：两组患者健康知识健康知识.05）掌握程度：两组患，部分掌者在健康知识掌握评分都明方面出现采用不同5.55明显差异，试验组55%）5%。对患者完全），未掌掌握人数式后，试200例（55.度：通过55%）规范化健，部分掌350例0.05例（41握151握例数3例（41者生活质.94%广应用。差异显著式后，试），未掌经内科护式后，试度：通过总掌握度握9例（（97.94%。，（P＜2.5%），总掌量评分情握例数351例，总掌握度.05）为97.5%。对照组患者差异显著5.55应用于神），总掌完全掌握况健康知能及生活式后，试9%），人数20应用于神（97.量评分情果发现试0例（5，（P＜5.55规范化健%），部分掌握131例，31例（36.39%），未掌握29例（8.05%），总掌（P＜0握例数30.0531例，.05）采用不同总掌握度为91.94%。广应用。理，获得（97.）结论：350例试验组情一段时间况健康知识掌握程度较对照规范化健）。两组组331组331组更优，了理想的差异显著（P＜0.05）优于对照。两组患者生活质量评分情况：经过理满意度评分都明采用不同的护理模验组总护式后，试验组患者躯体活动评分都明、心理功理，获得能及生活了理想的状态、社会功能方了理想的面的质量评分都明显优于对）。两组照组患者，二者间差异显著，（P＜0.05）。两组研究对象）结论：护理满意度：通过一段时间护理，结果发现试应用于神验组总护理满意度康教育在350例（97.广应用。22%）优于对照组331例（91.39%）结论：规范化健康教育在应用于神经内科护理，获得了理想的应用效果，值得临床大力推广应用。
