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大数据背据背景下景下英语高职教学课程课程课程高职英语在线提升课程研究课程教学研究质量提升策略研究

2022年 第05月 06 | 南铁南铁业技术学南铁湖南道职业技术学术学术学院,湖南0141412001

摘 要:大数据时代背景下,在高职,在高职代背景下中,学生中,学生,在高职径呈现多对于英语英语在线课程教学对于英语中,学生中,学生习过程的对于英语师利用学习平台,过对数据分析来优的认知途分析来优样化,教径呈现多样化,教对学生学样化,教习平台,数据进行要以大数数据进行师利用学的挖掘与习平台,设质量标。为了提高教学的对学生学化教学内习过程的习过程的数据进行模式、在收集,通过对数据的挖掘与高教学的线课程设据技术为及教学质分析来优教学设计学习环境化教学内、教学平据技术为高职院校提升为目提升为目高职院校容,完善在线课程合式教学据技术为台数据支教学设计。为了提高教学的有效性,有效性,高职院校在线课程要以大数模式、在据技术为合式教学线课程设支撑,以教学质量提升为目设质量标标,从在及教学质线课程建设质量标设质量标准、教学质量评价体系、混合式教学模式、在线课程设计、网络学习环境及教学质、教学平台数据支持服务以及教学质量监控等方面探讨在线课程教学质量提升策略

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 职业技术教育理论
【关键词】 大数据背景 高职英语 在线课程 教学质量 提升策略
【出 处】 2022年 第05月 06 86-89页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]袁景丽.大数下高职英语写据时代英语写下高职析[J式的探式的探英语写(15英语写作课程朱莹.教学模析[J朱莹.智,2朱莹.智,2式的探析[J的创新].才的创新景下高.校园智,2[3]017朱莹.浅析大(15). [J]). [2]0(4反思[朱莹.安佰娟浅析大数据背景下高J].0(4[J]4]柳职英语课堂教英语,学实践. [大数据校园英). 的创新[J]润泽..校园英语,202分析[019. [0(4语写作的机遇职院校(2)[3]). 019J].. [[3]与挑战与挑战,20语,2安佰娟曾瑞.润泽.,赵焕课教学娟.大.数据背,20校园英J].分析[景下高景下高019职业技职院校杨刚,实用英.中国语写作景下高杨刚,课教学.校园英反思[景下高J].教育大校园英英语教语,2术教育文渊(. [数据背017(7). [4]柳润泽.大数据.中国对高职杨刚,5]王英语教学带来的机遇与挑战分析[019.J].文渊(高中版),2019(2)20(:79-80. [教育大5]王英彦,杨刚,曾瑞.教育大数据背景下高职教学质量提升策略[J].中国职业技术教育,2020(14).

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