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有效提高小学生科学实验操作能力的研究

《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 06 | 叶锡健 道滘镇中心小学,广东 东莞 523170

摘 要:小学科学是培养学生综合能力学科,科学素养是当下小学生需要具备的重要能力。合理开展教学能够有效提升学生实验能力。对小学科学实验教学现状进行阐述,结合培养学生实验能力的必要性以及实验操作教学中存在的问题,提出了有效培养学生该项能力的教学策略。教师要结合教材,设计合理的实验操作课程,提高学生在实践中的应用能力,促进同学们对科学研究的热情,从而培养他们的创新能力,引导学生把握实验精神。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学生 科学实验 操作能力
【出 处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 06 44-47页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张蕾,耿丽霞.浅析在小学科学教学中提高小组实验效率的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022(06):61-63. [2]陆苏青.小学科学观察实验的优化策略[J].河南教育(教师教育),2022(5):75. [3]张仲钛.观察引路  自主探究——论小学科学实验课革新路径[J].小学生(下旬刊),2022(4):41-42. [4]王芳梅.小学科学课堂趣味实验教学策略的探析[J].小学生(下旬刊),2022(4):55-56. [5]张海泉,彭彪.在小学科学教学中开展对比实验的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022(4):103-104. [6]陈自珍.浅谈如何提高小学科学实验教学的效率[J].天天爱科学(教学研究),2022(4):193-194. [7]秦霞.提高小学科学实验教学实效性的几点思考[J].天津教育,2022(12):50-52.

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《中国科技经济新闻数据库 教育》是经原国家新闻出版广电总局批准,由科技部西南信息中心主管、重庆维普资讯有限公司主办的连续型电子期刊。国内刊号CN 50-9238/G...详细
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