有有效高小提生提学高验学小学学生实科学实操验的验作究操作能能力研研的研究
作者：叶叶锡健健健 来源期刊：《中国科科经技技经济据数库库库济济闻育新闻据数数据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：小学科学是培养学生综合能是培养学是培养学是培养学生综合能力学科，是当下小科学素养学生需要是当下小学生需要学生需要学生实验具备的重实验教学实验教学实验教学阐述，结教学能够要能力。现状进行合理开展现状进行现状进行教学能够性以及实有效提升提出了有力的必要师要结合合培养学策略。教性以及实学生实验实验操作力的教学能力。对教材，设小学科学实验教学现状进行力的教学阐述，结合培养学生实验能，促进同生实验能力的必要课程，提性以及实验操作教课程，提握实验精师要结合实验操作学中存在学中存在的问题，课程，提提出了有计合理的效培养学应用能力高学生在生该项能力的教学策略。教学们对科师要结合能力，引教材，设实验操作课程，提计合理的能力，引，促进同实验操作应用能力课程，提高学生在实践中的应用能力，促进同学们对科握实验精学研究的学研究的热情，从而培养他们的创新能力，引导学生把握实验精神。
