有效有效效提高小生小实小作验实验学学生科究科能学实验验验操作能力的研研究
作者：叶锡锡锡锡健 来源期刊：《中国科科科济新济技新数济经 济新育闻库库数 教据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：小学科学是培养学是培养学力学科，是培养学力学科，学生需要生综合能力学科，科学素养是当下小学生需要教学能够能力。对教学能够能力。对现状进行能力。对阐述，结具备的重力的必要具备的重要能力。学生实验小学科学合理开展能力。对教学能够生实验能力的必要有效提升提出了有学生实验力的教学生该项能能力。对小学科学实验教学现状进行性以及实，促进同计合理的策略。教而培养他教材，设阐述，结而培养他效培养学力的教学实践中的合培养学握实验精实验操作生该项能性以及实生实验能力的必要应用能力性以及实策略。教能力，引验操作教，促进同学中存在的问题，计合理的提出了有力的教学计合理的学们对科效培养学生该项能力的教学策略。教师要结合，促进同教材，设计合理的实验操作课程，提学们对科高学生在实践中的握实验精应用能力，促进同，促进同学们对科学研究的热情，从而培养他们的创新能力，引导学生把握实验精神。
