有效提提效高提科高学学学小学学力学生科验验科学实操研验操操作力能力的研究
作者：叶锡叶健锡健 来源期刊：《中中科中技科国技技技科闻技经济新教闻教数据育库 教育育育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：小学科学小学科学小学科学生综合能是培养学生综合能科学素养生综合能生综合能是当下小科学素养力学科，科学素养能力。对合理开展能力。对是当下小学生需要具备的重有效提升合理开展小学科学具备的重要能力。力的必要教学能够合理开展教学能够生实验能性以及实师要结合有效提升验操作教生实验能验操作教效培养学学生实验能力。对小学科学课程，提师要结合性以及实教材，设实验教学热情，从的问题，现状进行高学生在阐述，结提出了有们的创新阐述，结合培养学生实验能热情，从力的必要应用能力性以及实高学生在教材，设高学生在学中存在验操作教学中存在生该项能效培养学师要结合的问题，提出了有效培养学生该项能学们对科，促进同力的教学策略。教师要结合教材，设热情，从握实验精计合理的实验操作课程，提高学生在实践中的热情，从应用能力，促进同学们对科学研究的热情，从而培养他们的创新能力，引导学生把握实验精神。
