高职院校轨道类专业课程思政融入路径研究

摘　要：随着教育制度的不断推进，素质教育得到进一步的重视，课程思政成为广大教师群体的重要教学任务。在高职院校轨道类专业课程教学中，教师必须要对轨道类专业课程教学素材进行深层次的探究，挖掘其中具备的思政元素，构建轨道类专业的课程思政教学体系，以此在提高学生专业知识水平的同时引导学生形成正确的价值观念。基于此，本文围绕高职院校轨道类专业课程思政融入路径研究展开探讨，以期为教师提供有效教学思路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高职院校 轨道类专业 课程思政 策略研究
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 06 90-92页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]牟向宇,周叶露,刘宜东,杜鹤淦.高职院校艺术类专业课程思政融入探索与研究[J].时代人物,2021(1). [2]王春媚,李扬.课程思政融入高职工科专业课程的实现路径探析——以《单片机控制技术》课程为例[J].南方农机,2020,51(1). [3]曾祥苹.课程思政背景下高职院校专业课融入思政教育路径探析——以"PLC"课程为例[J].南方农机,2021,52(5).

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