情境创设在幼儿园语言教学中的应用研究

摘　要：语言是与人交流的基础，也是个人发展的基础，因此语言教学是幼儿园课程中非常重要的一门课程，其旨在培养学生的语言能力、清晰地表达自己的思想，进而帮幼儿树立高度的自信心，但幼儿的年龄比较小，其注意力集中时间也比较短，在学习的过程中很容易受其他因素的影响，因此有必要在幼儿语言教学中使用情境创设，情境创设可以说是一种环境，也可以是一种教学手段和方式，甚至也可以说是一种教学思想，情境创设可以贯穿于教学的始终，旨在为幼儿营造一个积极的学习环境，进而可以更好地达到教学目的，基于此，文章主要就情境创设在幼儿园语言教学中的应用进行研究，并提出相应的应用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 情境创设 幼儿园语言教学 教学策略
【出　处】 《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年 第05月 06 8-10页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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