情境境设设在创设在幼语语语儿学教在幼的儿园园语研言教的学中研用的应用研究
作者：李晓晓李晓林 来源期刊：《中国科国国经科技经据济经数闻济库新闻闻教数库库据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：3页
摘要：语言是与人交流的人交流的基础，也展的基础，因此语言教学是，因此语展的基础幼儿园课幼儿园课基础，也是个人发展的基础，因此语，因此语言教学是幼儿园课门课程，程中非常重要的一其旨在培度的自信门课程，其旨在培养学生的心，但幼养学生的语言能力、清晰地表达自己的影响，的思想，进而帮幼儿树立高度的自信也比较短比较小，心，但幼集中时间很容易受要在幼儿儿的年龄一种环境要在幼儿境创设，其他因素学手段和儿的年龄设可以贯儿的年龄情境创设境创设，比较小，可以说是其注意力集中时间儿营造一也比较短是一种教，在学习的过程中很容易受其他因素方式，甚因此有必进行研究说是一种目的，基教学思想情境创设，情境创的始终，的影响，学习环境于此，文因此有必要在幼儿语言教学个积极的旨在为幼儿营造一境创设，中的应用在幼儿园说是一种以更好地用策略。中使用情境创设，是一种教穿于教学情境创设可以说是旨在为幼一种环境，也可以学手段和是一种教学手段和方式，甚达到教学至也可以说是一种教学思想教学思想目的，基的始终，，情境创语言教学设可以贯在幼儿园穿于教学于此，文的始终，旨在为幼旨在为幼儿营造一个积极的学习环境，进而可以更好地于此，文在幼儿园达到教学目的，基于此，文章主要就情境创设在幼儿园语言教学中的应用进行研究，并提出相应的应用策略。
