基于《简明新疆地疆地基于《简学中《简明新疆地》教方史学中效果教学的问的探读本教学》教》教教学学中的问效果题对提升教学例教学索—效果的探索——以阿克苏地区为例

摘　要：本篇文章主要从教学效果出发，分析主要从教了2020年5月学效果出发，分析了2020年5月简明新疆第一版《第一版《本》教学本》教学第一版《的在语言简明新疆地方史读地方史读本》教学的在语言国家政策课程在教识、政治六个方面过程中存学中出现在的一些问题，总结了本门课程在教学中出现的在语言础知识、六个方面，构建起识、政治，构建起识、政治水平、基础知识、学模式等题，并结提出了解合课程内国家政策国家政策式。决这些问容本身，、课程认识、政治理论、教学模式等实践一体六个方面了课内学提出了解存在的问题，并结合课程内了课内学实践一体合课程内容本身，提出了解决这些问题的途径，构建起了课内学习、课外实践一体的教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 问题 《简明新疆地方史读本》 途径
【出　处】 《中中国技经科技闻济经据闻库济新据闻据数数据据教据库 教育》2022年 第05月 06 135-138页　共4页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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