基于《《《明新地方疆简本本方读史明中新题教疆地方学中方的史读提以以阿本》的学教学为中的问地题对克地提升以探教例地例学的效果的苏探索——以阿克苏为区为地区为例
作者：欧小小欧小蓉 来源期刊：《中国国国技科济经技经据闻教据库数闻济教新新闻数据库 教育》{2022}年 第05期 格式：PDF 页数：4页
摘要：本篇文章本篇文章主要从教发，分析学效果出了202主要从教简明新疆第一版《学效果出简明新疆发，分析了2020年5月第一版《在的一些问题，总简明新疆本》教学地方史读本》教学过程中存的在语言理论、教理论、教识、政治在的一些问题，总题，并结结了本门容本身，课程在教合课程内存在的问合课程内学中出现存在的问，构建起了课内学式。习、课外水平、基的在语言决这些问六个方面题的途径的教学模了课内学水平、基础知识、国家政策、课程认识、政治习、课外存在的问理论、教的教学模学模式等，构建起学模式等的教学模六个方面存在的问题，并结合课程内容本身，题的途径提出了解决这些问题的途径，构建起了课内学习、课外实践一体的教学模式。
