浅谈初中数学在双减政策下课后延时服务的有效策略研究
摘 要：教师应当把落实双减政策与创新课后延时服务机制进行有效结合，坚持问题导向，运用系统思维，重点在创新初中数学课后延时服务理念、提高初中数学课后延时服务能力、完善初中数学课后延时服务体系、优化初中数学课后延时服务模式等诸多方面加大力度，推动初中数学课后延时服务实现更大突破。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中数学 双减政策 策略研究
【出 处】 《爱情婚姻家庭》2022年 第21期 96-97页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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