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浅谈初中数学在双减政策下课后延时服务的有效策略研究

作者:徐云 来源期刊:《爱情婚姻家庭》{2022}年 第21期 格式:PDF 页数:2页
摘要:教师应当把落实双减政策与创新课后延时服务机制进行有效结合,坚持问题导向,运用系统思维,重点在创新初中数学课后延时服务理念、提高初中数学课后延时服务能力、完善初中数学课后延时服务体系、优化初中数学课后延时服务模式等诸多方面加大力度,推动初中数学课后延时服务实现更大突破。

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