浅谈初中数学在双减政策下课后延时服务的有效策略研究
作者：徐云 来源期刊：《爱情婚姻家庭》{2022}年 第21期 格式：PDF 页数：2页 摘要：教师应当把落实双减政策与创新课后延时服务机制进行有效结合，坚持问题导向，运用系统思维，重点在创新初中数学课后延时服务理念、提高初中数学课后延时服务能力、完善初中数学课后延时服务体系、优化初中数学课后延时服务模式等诸多方面加大力度，推动初中数学课后延时服务实现更大突破。
