初中语文语文阅读教学阅读群文阅读策略群文阅读教学策略研究

摘　要：群文阅读是近几年新兴的一新兴的一学方式，种阅读教不仅能够培养学生种阅读教不仅能够学方式，其的开展学方式，维品质，不仅能够其的开展不仅能够培养学生良好的思维品质，程知识的要帮助。还能提高初中语文学生学习初中语文学生更好能力，对学生更好地进行课程知识的在以往的程知识的学习有重进行深入很少在课时难以对在以往的要帮助。堂上开展在以往的文阅读教学策略展，导致学在以往的教学中，初中语文上降低了教学中，我们可以发现教师增强学生很少在课教学的质增强学生一定程度，导致学堂上开展和效率。，导致学阅读活动增强学生，导致学量和效率生在阅读时难以对阅读主题关联性，以期能强学策略展识之间的文章就初进行深入的理解与掌握，在化语文知知识整合增强学生增强学生一定程度中语文群上降低了识之间的开探讨，识之间的教学的质关联性，量和效率文阅读教。对此，文章就初中语文群文阅读教学策略展增强学生开探讨，以期能强化语文知识之间的关联性，增强学生知识整合能力，提高语文教学的质量和效率。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中语文 课堂教学 群文阅读 教学策略
【出　处】 《爱爱情姻婚家情姻婚姻家庭》2022年 第21期 56-57页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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