作者：陈恩国 来源期刊：《爱情婚姻家庭》{2022}年 第21期 格式：PDF 页数：2页
摘要：群文阅读是近几年新兴的一种阅读教学方式，其的开展不仅能够培养学生良好的思维品质，还能提高学生学习能力，对学生更好地进行课程知识的学习有重要帮助。在以往的初中语文教学中，我们可以发现教师很少在课堂上开展阅读活动，导致学生在阅读时难以对阅读主题进行深入的理解与掌握，在一定程度上降低了教学的质量和效率。对此，文章就初中语文群文阅读教学策略展开探讨，以期能强化语文知识之间的关联性，增强学生知识整合能力，提高语文教学的质量和效率。
