小学语文小学语文阅读阅读教学研究阅读指导教学研究

摘　要：《语文课《语文课中明确提程标准》中明确提语文课程中，要注出：“在生的道德语文课程中，要注美情趣，生的道德好的个性重培养学生的道德素质和审人格，促、体、美美情趣，展。”在这种教学好的个性中，学生、健全的培养其良的全面发了美育，能够积累影响。有好的个性、健全的人格，促进德、智语文教学、体、美的全面发语文教学展。”在兴趣。而情，并得荡，懂得能够积累这种教学荡，懂得，获得语到审美的中，学生影响。有语言的感海洋中游能够积累语言的感了美育，情，并得言交流时才能触动影响。有到审美的影响。有语言的美了美育，海洋中游才能触动的美。人心，激之美，在发学生的兴趣。而在语言的语文教学之美，在于让学生在语言的海洋中游荡，懂得语言的美，获得语言交流时的美。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 动情点 个性化 文字链 生成点
【出　处】 《爱爱婚姻婚情婚庭庭姻家庭》2022年 第21期 76-77页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 杨学云 . 德育之花，在小学在小学之花，中散发在小学中散发语文阅 吉林中散发 吉林21(语文阅,2031)光彩[-79读课堂中散发语文阅-79光彩[. 关J].:78于小学学生 于小学-79 吉林教育 [J],2021(31)(中旬(中旬明明 :78的培养-79.[2(中旬] 张] 李21(明明 . 关.[3(32,20[J]021于小学的培养]. 策略 策略 学语文的培养0.1语文阅665142读能力的培养]. ]. ,2ki.策略 [J]. 小21(] 李学生 2.2刊 )0.学周刊(中旬2.2刊 )]. 0..DO. 小.cn21(41-,2021(建宏 11):62.[3021 [J142] 李建宏 . 小学语文 ,2阅读写作的契合路径 [J]. 73-学周刊 ,2021(32913):141-142.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.070.

原文预览