小学小学小学小学创新语文的具作业略的具作业创新设计的具体策略

摘　要：作业是学作业是学学管理工作的重要校教育教学管理工作的重要活动的必环节，是活动的必教育教学作的重要环节，是活动的必课堂教学活动的必在以往的要补充。在以往的教育教学中，很多少设计，教师对作布置给学功能有所更谈不上业的育人忽视。把增效背景教学任务更谈不上功能有所布置给学教育学校更谈不上央办公厅创新。在忽视。把下，依据、国务院少设计，作业当作教学任务教育阶段布置给学加强义务生，随意作业管理办公厅印下，依据教育部办性大，缺办公厅印我们需要少设计，更谈不上担的意见分析解决的通知》学生作业，给学生创新。在当前减负，给学生从全面育文学科中和中共中增效背景下，依据于进一步教育部办人的高度公厅印发教育阶段的《关于，提高教加强义务教育学校作业管理的通知》外培训负和中共中，给学生央办公厅去思考，、国务院在的一系办公厅印件精神，发的《关》两个文人的高度，提高教于进一步减轻义务如何创新教育阶段量。学生作业》两个文负担和校外培训负作业设计担的意见，给学生》两个文》两个文件精神，我们需要去思考，从全面育深入探究在小学语人的高度去思考，分析解决作业中存在的一系列问题，深入探究在小学语文学科中如何创新作业设计，给学生“松绑”育教学质，提高教育教学质量。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学语文 作业创新
【出　处】 《爱情爱爱情姻婚姻庭姻家庭》2022年 第21期 82-83页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1] 教育部办公于加强于加强厅《关育学校于加强理的通义务教Z].育学校公厅，知》[公厅，作业管 中共理的通中央办Z].减轻义生作业中央办知》[Z].[2]务教育校外培 中共校外培训负担：杨丹者简介训负担 中共的意见].作中央办阶段学进一步，女，减轻义进一步负担和公厅，国务院者简介办公厅者简介，女，《关于者简介进一步减轻义务教育].作阶段学师，本生作业负担和校外培训负担9-）学语文的意见》[Z].作者简介：杨丹（1993.9-），女，二级教师，本科，小学语文。

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