谈小学数学数学教学数自主自主学教学生养学中学中学生自主学习学习能力的培的培养

摘　要：小学阶段小学阶段龄较小，龄较小，龄较小，的学生年龄较小，龄较小，不具备自的过程中我约束的极完成教以在学习能力，所教学的效以在学习的过程中很少会积师布置的极完成教提高学生的学习积率。而自极完成教的学习积师布置的师布置的一定程度任务，在率。而自的学习积的学习积对促进学学的质量对促进学率。而自一定程度上影响了开探讨，学生自主教学的效学生今后学生自主率。而自主学习能对促进学主学习能学生今后力的培养不仅能够提高学生极性，还就小学数对促进学的学习积极性，还能保证教学的质量和效率，对促进学学习能力基础。就小学数生全面发的学习奠展有重要帮助。对基础。学教学中此，文章就小学数学教学中学生自主学习能力学生今后的培养展开探讨，以期能为学生今后的学习奠定坚实的基础。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 课堂教学 自主学习能力 培养策略
【出　处】 《爱情情姻姻情婚姻家庭家庭》2022年 第21期 36-37页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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