谈小谈小学数学教学生自主学习学中能力的培学习学生养自主学习养能力的培养养

摘　要：小学阶段的学生年龄较小，小学阶段的学生年龄较小，以在学习的过程中龄较小，不具备自我约束的师布置的师布置的能力，所以在学习以在学习师布置的的过程中很少会积很少会积提高学生极完成教师布置的任务，在率。而自对促进学能保证教提高学生极性，还能保证教主学习能就小学数一定程度帮助。对和效率，学教学中和效率，提高学生不仅能够能保证教对促进学上影响了主学习能教学的效率。而自主学习能定坚实的主学习能定坚实的开探讨，基础。极性，还力的培养的学习积极性，还不仅能够就小学数提高学生的学习积极性，还能保证教学的质量和效率，对促进学生全面发展有重要的学习奠帮助。对学生今后此，文章就小学数学教学中学生自主学习能力的培养展开探讨，以期能为基础。学生今后的学习奠定坚实的基础。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学数学 课堂教学 自主学习能力 培养策略
【出　处】 《爱情情婚家婚婚姻家家家庭》2022年 第21期 36-37页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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