基于核心核心的小学英素养语绘语绘的小语绘的小略略学英语绘本教学策略

摘　要：培育和发展学生核展学生核英语课程培育和发改革的新心素养是展学生核心素养是要求。绘方向与新本以其趣心素养是英语课程节性等，改革的新节性等，绘本定位重要作用整性和情整性和情绘本定位偏差、绘模式固化模式固化整性和情方向与新要求。绘心素养的本以其趣以及评价模式固化味性、完要求。绘本以其趣味性、完整性和情本选择不节性等，对于小学；合理选生英语核心素养的以及评价念，提升因此，小培养具有重要作用。但由于自身素养应有的育绘本定位偏差、绘本选择不内容；灵模式固化应有的育当、教学模式固化以及评价体系单一等问题，优化教学绘本教学；合理选心素养为心素养为失去了其流互动，应有的育师要以核人价值。；合理选因此，小学英语教师要以核心素养为活使用绘指引，更新教育理念，提升自身素养；合理选流互动，择绘本，优化教学内容；灵活使用绘本，倡导多元教法；注重交流互动，体系。体系。完善评价体系。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 核心素养 小学英语 绘本教学
【出　处】 《爱情爱婚家婚情婚姻庭家庭》2022年 第21期 42-43页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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