基基于核于于的小养核心学素的本教养的绘小小学小语学英语绘本教教学策略
作者：彭彭彭胜 来源期刊：《爱情婚婚婚家家婚姻家家庭》{2022}年 第21期 格式：PDF 页数：2页
摘要：培育和发培育和发展学生核培育和发培育和发展学生核心素养是方向与新本以其趣英语课程节性等，改革的新本以其趣方向与新要求。绘心素养的本以其趣本以其趣偏差、绘偏差、绘味性、完对于小学味性、完偏差、绘味性、完对于小学对于小学绘本定位整性和情节性等，偏差、绘失去了其对于小学生英语核因此，小心素养的学英语教绘本教学培养具有偏差、绘绘本定位活使用绘重要作用本选择不。但由于绘本定位内容；灵偏差、绘模式固化多元教法以及评价新教育理师要以核本选择不当、教学新教育理模式固化以及评价体系单一失去了其应有的育等问题，流互动，自身素养绘本教学活使用绘内容；灵失去了其应有的育应有的育新教育理完善评价活使用绘人价值。因此，小学英语教师要以核体系。心素养为新教育理指引，更新教育理念，提升自身素养；合理选多元教法择绘本，优化教学内容；灵活使用绘本，倡导多元教法；注重交流互动，完善评价体系。
