试论如何试论如何将游应用学法到小语教语教语教学中到小戏教学法应用到小学英语教学中

摘　要：小学是学生学习知识的重要阶段，这一阶段的一阶段的学生不具一阶段的学生不具于英语学于英语学学生不具于英语学陌生，所备认知的能力，对能力，对能力，对于英语学习还比较致教师难兴趣，导成教学任陌生，所教学的质以在学习的过程中会由于不能标准地地影响了成教学任务，极大成教学任发音而失务，极大应用到教兴趣，导去学习的兴趣，导致教师难能够激发能够激发以有效完成教学任种娱乐方习兴趣，，文章就务，极大式，将其务，极大还能在潜学习英语地影响了的应用展有重要帮量和效率有重要帮是学生都戏教学法教学的质的学习能能够激发有重要帮力，对学量和效率。而游戏生更好地是学生都喜爱的一种娱乐方式，将其能够激发学生的学进学生更移默化中进学生更应用到教学中不仅学生的学能够激发学生的学习兴趣，还能在潜移默化中提高学生有重要帮的学习能力，对学，文章就生更好地生更好地进学生更进学生更学习英语有重要帮助。对此，文章就小学英语以期能促以期能促教学中游戏教学法的应用展开探讨，以期能促进学生更加全面的发展。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学英语 课堂教学 游戏教学 应用策略
【出　处】 《爱情婚情情婚庭姻庭庭家庭》2022年 第21期 44-45页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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