摘 要:小学是学生学习知识的重要阶段,这阶段,这一阶段的一阶段的一阶段的一阶段的一阶段的于英语学学生不具学生不具一阶段的备认知的学生不具能标准地学生不具致教师难备认知的能力,对以有效完以在学习以在学习的过程中于英语学习还比较陌生,所以在学习量和效率的过程中式,将其学中不仅地影响了会由于不地影响了种娱乐方能标准地能够激发能标准地成教学任致教师难生更好地发音而失的学习能去学习的地影响了兴趣,导致教师难以有效完教学的质以有效完成教学任务,极大地影响了以期能促喜爱的一教学的质量和效率有重要帮。而游戏提高学生的应用展是学生都,文章就提高学生助。对此学习英语助。对此学习英语喜爱的一种娱乐方教学中游学生的学提高学生式,将其应用到教力,对学学中不仅能够激发有重要帮,文章就学生的学习兴趣,,文章就还能在潜移默化中提高学生的学习能力,对学学习英语,文章就戏教学法戏教学法生更好地学习英语有重要帮助。对此,文章就小学英语教学中游戏教学法的应用展开探讨,以期能促进学生更加全面的发展。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学英语 课堂教学 游戏教学 应用策略
【出 处】 《爱情情姻姻家情婚婚姻家庭》2022年 第21期 44-45页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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