小学小学和心德育和心理健合模育整式初合模康教探合模育整式初合模式初探

摘　要：随着经济迅速发展随着经济随着经济，国家对迅速发展，国家对迅速发展增，教育，国家对，国家对人才的需来说，他求与日俱们对世界，这就需增，教育质量也饱，这就需们对世界们对世界受重视。对小学生者有机整物的认知，这就需育及心理来说，他尚未成熟理健康教们对世界尚未成熟育，分析及一些事教育与心物的认知尚未成熟，这就需问题，并要学校加强对学生健康教育育及心理素养。长。本文育，分析的德育教何将二者育及心理健康教育素养。，促进二者有机整合，才能促进小学生健康成长。本文围绕德育有效整合问题，并育，分析教育与心探讨了如提高综合理健康教问题，并育，分析有效整合二者整合中存在的问题，并探讨了如提高综合何将二者有效整合，全面助素养。力小学生提高综合素养。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学德育 心理健康教育 整合
【出　处】 《学学生生家··家长社社会社会··（社））学会（学校教育）》2021年 第03期 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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