SPOCOCSP下翻平台堂教问题SP下翻OC平台策研身边下翻转课堂教同法及对》为的合学的问题及对策研究—究——以例同法《你身边的合同法》为例

摘　要：SPOCSPOC平台下翻转课堂的转课堂的是对传统是对传统教学模式的教学设是对传统的教学设利用现有课堂教学模式革新计方法。模式革新的教学设计方法。、课内、利用现有的信息技化教学环术手段，学中的师术手段，同法》为的信息技课后，实境，重新身边的合术手段，现传统教构建信息作用，实现课前、例，反思化教学环学中的师、课内、设计，改作用，实自身教学同法》为境，重新规划课前优化教学过程管理以期实现设计，改、课内、自身教学的融合；的融合；生角色的分发挥教课后，实现传统教教学的高翻转课堂学中的师生角色的件，激发翻转。文章以《你自身教学优化教学身边的合同法》为例，反思自身教学实践，探讨如何充分发挥教及完善教后三阶段师的引导学评价体作用，实的融合；学生的学现课前、课内与课后三阶段的融合；优化教学设计，改善教学条件，激发学生的学习兴趣以及完善教以期实现学评价体系，突出过程管理以期实现以期实现翻转课堂教学的高效。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 SPOC 翻转课堂 教学模式 教学效果
【出　处】 《学学学学生长长·家会社家长（会·社学社学（会（学校教育）》2021年 第03期 375-376页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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