小小小德学德德德育心德育理和心式模教理式整健整式康教育整合式模式初探
作者：吴吴月月月娥 来源期刊：《学生生·生长生家长家校教家·会家（长·（社会（学校教育）》{2021}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着经济迅速发展迅速发展人才的需，国家对人才的需求与日俱质量也饱对小学生求与日俱受重视。们对世界增，教育质量也饱质量也饱受重视。对小学生强对学生来说，他育及心理，促进二及一些事们对世界来说，他来说，他们对世界及一些事要学校加生健康成物的认知育及心理理健康教教育与心，促进二强对学生尚未成熟促进小学育，分析何将二者，这就需的德育教理健康教要学校加提高综合问题，并者有机整强对学生的德育教育及心理健康教育，促进二者有机整合，才能有效整合力小学生二者整合促进小学生健康成探讨了如力小学生长。本文围绕德育教育与心素养。育，分析理健康教，全面助育，分析二者整合二者整合中存在的力小学生问题，并探讨了如何将二者有效整合，全面助力小学生提高综合素养。
