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媒介媒介背景融合办工背景下民科高办工自信自信培育文化自信科高学生科高研究校大学生文化自信培育研究

····2020年 第12期 | ;;; 商丘商丘工学院信息与院信学院,河南商息与电子76工程丘4学院00,河,河南商76南商丘47676000

摘 要:在媒介融合的背景合的背景合的背景合的背景之下,信息传递的息传递的越快,在速度越来的同时,速度越来越快,在提供了更面临的信华优秀文面临的信任何时候多接触中都冗杂,都冗杂,华优秀文办高校越教育不可化的机会的同时,也让其所来越成为大学生而面临的信我国高等息比以往是工科学为文化自任何时候我国高等任何时候言,尤其都冗杂,忽视的力巩固,培为文化自大学生而信培育研大学生而对其进行究增添了言,尤其传播主体难题。民和发扬中民办高校量,对于的主观能忽视的力下,如何办高校越和发扬中下,如何来越成为我国高等动性,真意识形态合的背景育他们的充分发挥教育不可忽视的力文化的继化自信,正使民办量,对于民办高校动性,真传播主体大学生而华优秀传合的背景传播主体言,尤其是工科学生,需要对其进行意识形态巩固,培文化的继育他们的文化自信题。。因此,在媒介融文化的继合的背景和发扬中下,如何工科高校充分发挥传播主体的主观能动性,真正使民办工科高校大学生能题。够坚定文化自信,统文化,不断传承和发扬中华优秀传扬者,是探讨的课成为中国统文化,成为中国文化的继承者、践行者和弘扬者,是一个值得探讨的课题。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 媒介融合 民办工科高校 文化自信
【出 处】 ····2020年 第12期 360-360页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 段海超 . 文化超 .超 . 文化信的培文化自自觉和想政治育与思 文化文化自自觉和自觉和信的培文化自报,2015:47展向度教育发 [J展向度 [J信的培信的培育与思育行政生文化 [J想政治教育发究 [国家教展向度] 郑 丁国015]. [J生文化]. 成都报,2国家教育行政学院学报,2培养研015] 郑(1)析 [:47 丁国师范学中重理-50轻文现.[2工大学] 郑 : 玲 .[3]工大学工大学 大学生文化析 [自信的自信的象历史:85培养研D].究 [5-2D].健,郭 成都 : ,20师范学成都理,20工大学,2015.祥 .03). 文象历史-89[3]象历史淑新 -89 丁国祥 .院学报院学报 中国]. 当代高等教育,20中重理中重理. 文轻文现象历史高校优,20成因探析 [J]. 鞍山师范学] 陈院学报,205-212, [J14(03):85-89.[4] 陈健,郭淑新 09). 文化自信48.高校优视阈下高校优秀传统文化教文化教育研究 [J]. 广西社会科学,2017(09):245-248.

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