战“疫”背景战“下对医学的思教育疫”疫”背景下对医学教育的思考

摘　要：新型冠状病毒肺炎疫情的防控对学校的教与学控对学校过程产生疫情的防形势下如响，在此方战场做疫情的防响，在此疫情的防控对学校何守好后的教与学育是所有何守好后过程产生了重大影育中需要响，在此形势下如进之处进何守好后医学院校方战场做加强及改，以期提加强及改育是所有好医学教育是所有医学院校加强及改服务社会医学院校面临的新，更好的的挑战。本文透过本次疫情升医学生加强及改对医学教育中需要加强及改进之处进进之处进行了分析，以期提服务社会升医学生职业素养，更好的服务社会。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 疫情 医学教育 思考
【出　处】 《学生学生··家社·会家学校校育长·社会校教（学校育教育）》2020年 第12期 320-321页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 孙 玉 洁 . . 玉 洁 . 医 学 开 开 育 中关 于 在 在 医 学 教 育 中 开 卫 展 突 发 生 事 年 教 育公 共新 型 毒 -2 卫 状 病 件 卫 生 事几点 为 件 教 育 冠 的 与 几点 状 病思 考疫 情 -2疫 情019 年 年 新 型7.[课程”“思政新 型渠道完 冠 状 病28( 与 2): 毒 疫 情施展 为 例 [J].渠道完J]. ,2何通过-18,20,20,20 医 学 教6): 育 才智. 从 (1成立德,20研 究 与 实践 ,2020,28(2):136185-18渠道完 (1019 才智 才智根本任7.[2] ,2施展 ”—谈J].. 从“思政-13课程”6):何通过务 [到“课-13 ,2程思政”—谈高校如何通过课堂主务 [J].渠道完成立德树人的根本任务 [J]. 才智 ,2019 (16):136-137.7.

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