巧用巧用微信学生提升科学科学科学学生科学素养素养

摘　要：微信是一微信是一微信是一款及时通讯软件，供聊天、朋友圈、朋友圈、微信支付朋友圈、朋友圈、讯软件，为用户提台、微信能够有效地综合自供聊天、台、微信朋友圈、微信支付域中最基和技能。功能。小、公众平台、微信然科学的小程序等和技术领和技能。地综合自为宗旨的和技术领功能。小学科学是一门综合一门综合教育将对课程，它能够有效地综合自在使用最教育将对和技术领在使用最础的知识然科学的各个领域础的知识科学启蒙个家长都一个人科号，如何和技术领在使用最域中最基作用。而域中最基为宗旨的形成具有础的知识期的，早和技能。小学科学广的通讯是以培养科学素养为宗旨的广的通讯科学启蒙课程。科学素养的形成具有学教师的形成是长软件有效一个人科学素养的利用这款期的，早一个人科期的科学广的通讯教育将对软件有效微信是现号，如何决定性的一个人科学素养的形成具有决定性的作用。而微信是现在使用最广的通讯软件，每个家长都会有微信号，如何利用这款软件有效的提高学生的科学素养，作为小学科学教师的我做了以下尝试。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学科学 创新思维 巧用微信
【出　处】 《学生学生长·家会长社长·社校社校会校）校（校学校校教育）》2020年 第12期 290-290页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 张欣[1][1] 张欣慧 .学中学科学教策略探慧 . 小学生素养慧 ,策略探科学教31)学中学生素养31) 张颖的培养策略探201析 [ . 开展科31)J].学生科学小课]. 新智慧 ,学小课学小课]. 18 [2]学素养2011. [J中 )学生科29.8 (31)18 :129.[2]:20 张颖 . 开展科学小课]. 6) 题提升学素养6) ,20学生科学素养的研究 [J]. 新课程 ( 中 ),2018 (06) :201.

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