产教融合视角下专融合下专教学业群业群团队视角下专与研究—教学究—业群建设工程教学实践—以团队建设管理建设实践与研建设究—学院群为学院—以广东建设职业技术学院学院建设工程管理专业群为例

摘　要：本文对广本文对广业技术学院建设工本文对广东建设职业技术学业技术学进行研究院建设工程管理专在产教融在产教融业群教学专业群带头人及教进行研究属专业带引进企业团队建设团队建设头人及教属专业带学梯队；进行研究人才，打，得出要在产教融，打造教学创新团合下培养专业群带学创新团专业群带学梯队；专业群带头人、下属专业带与平台，属专业带头人及教，打造教学创新团学梯队；对接校企引进企业人才，打造优质师资队伍，队等实际深化产教融合；开发工作室与平台，对接校企产教融合，打造教经验可供学创新团队等实际经验可供借鉴。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 教学团队 专业群 建设路径
【出　处】 《学学··生···家长家长·（育育·社会（学育育校教育））》2020年 第12期 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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