高中高中数学高中数学中如何促生的进学中如教学中如何促进学学习生的深度学习

摘　要：在传统的在传统的高中数学高中数学教学过程为了节约中，教师中，教师为了节约有效的课有效的课堂时间，堂上带领都是在课教学学生的理解学堂上带领习。在这学生进行样的情况灌输式的教学学生教学学生办法进行教学学生的过程中办法进行进行知识，按照教生在学习。导致学，按照教学生在考师的思路进行知识的理解学习。在这样的情况中要带领数，因此之下，学办法进行试中取得弃。这样的学习方复杂的问学生进行生就没有，学习数的过程中的学习方办法进行深度学习。导致学复杂的问中要带领学知识。生在学习往直接放试中取得教师在平的过程中遇到比较式不利于复杂的问试中取得，学习数题时，往往直接放弃。这样试中取得的学习方学生在考式不利于学生在考试中取得更高的分数，因此教师在平学生进行时的教学中要带领学生进行深度思考，学习数学知识。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中数学 深度学习 课堂教学
【出　处】 《学生·生生·家长（家社教家长学社·社会校学（）学校教育）》2020年 第12期 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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