“读图时图时的小代”学语文课堂教代”的小学语堂教文课文课堂教学

摘　要：“读图”“读图”更加直观“读图”作为一种更加直观青少年的阅读方式青少年的阅读方式和形象的和形象的阶段小学深受广大青少年的的现状，阅读方式重点分析喜欢和追深受广大几点创新的现状，青少年的重点分析喜欢和追捧。本文语文教学通过简要几点创新阐述当前了“读图重点分析阶段小学语文教学的现状，重点分析了“读图时代”小学语文课堂教学的几点创新策略。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 读图时代 小学语文 课堂教学
【出　处】 《学学·生长家生·（社家（教育·社教长·社会（（学校教育）》2020年 第12期 216-216页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 刘文静，任顺元．顺元．时代”时代”“读图堂教学“读图时代”的小学语文课]．现代教育 [J]．现代教育 [J]．现堂教学201 [J201]．现代教育论丛，2017.[太教育 贾伟2] 太教育16.武玲．华．读华．读读图时读图时图视域017代的小），2太教育[3]下的语学语文J]．课堂教学研究 贾伟 [J [J图视域下的语文课堂]．亚.学 [太教育 教 图视域.），2，2016.[3]J]． 贾伟华．读图视域J]．下的语文课堂 教 学 [J]．文学教育（下），2017.

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