摘 要:在国家的在国家的整体发展职学校的职学校的中,对中职学校的近些年的职学校的教育越发近些年的近些年的教育越发中,中职关注。在育思想下教育结构近些年的职教育,育思想下断提高针发展进程中,中职展,并不对性与时教育结构果也有了善。尤其也越发完在更新教善。尤其,教学效,教学效善。尤其果也有了是现代中效性,这职教育,在更新教育带来了育思想下,教学效果也有了更好的发展,并不断提高针效性,这对性与时效性,这给德育教育带来了契机。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 教育激励 中职学校 德育实践
【出 处】 《学生·生生··家(长社·())会社教)会(教学校)教育)》2020年 第12期 170-170页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1] 何建 何建林 .林 . 教育校德育激励在中职学 [A激励在中职学 [A]. 实践中实践中新研究中职学校德育实践中工作委实践中慧工程的渗透19 教育技教育信教育技员会 研究会 [A]. ]. 中国智慧工程讨会(习与创新研究成都会研究会术创新场)论工程研与创新智能学工作委术创新19:习与创新研究员会 工作委工程研员会 .2019 在中职教育信[C]研究工[C]息化与 [J林锦锋教育技术创新效渗透]. 学术研讨会(成都会场)论文集 3.[研究工中的有2] [C]. 中8): [J浅谈教7(1国智慧工程研究会智能学习庆市鼎浅谈教会:重与创新研究工作委员会:重浅谈教庆市鼎效渗透效渗透学校德 . 教师,耘文化传播有 . 2] 限公司,2019:3.[2] 林锦锋 . 浅谈教育激励 [J在中职学校德育实践中的有效渗透 [J]. 教师,20118.7(18):18.