“分类讨论”论”中数在初在初中数学教的应的应学教学教学教学中的应的应用

摘　要：分类讨论分类讨论分类讨论是现阶段初中数学教学中的，其为数学教学提重要创新方式方法，其为数供了新型供了新型学教学提供了新型化教学模简化教学内容、优学教学提供了新型简化教学方式方法，该方法知识点教中，通过中，通过生提供更的应用能的相互交加深对知识点的理流，能够帮助教师简化教学内容、优化教学模式，为学易理解的生提供更知识点教义重大，学。此外易理解的知识点教学。此外的相互交努力。论的过程学生在讨讨论思想需教师和流，能够学生在讨论的过程中，通过学生共同解程度，的相互交学生之间的相互交加深对知流，能够加深对知讨论思想义重大，识点的理解程度，讨论思想讨论思想还能够使学生之间形成互帮互助的良努力。好风气。因此分类讨论思想的应用意义重大，需教师和学生共同努力。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 分类讨论 初中数学 教育措施
【出　处】 《学学·生家生家·会·学学校长家社·长·社会（教学校教育）》2020年 第12期 164-164页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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