“分“分类讨在初论”类讨学中论”论”在初在初的应的应中数学教学中的应用

摘　要：分类讨论分类讨论是现阶段教学中的是现阶段初中数学初中数学供了新型教学中的重要创新供了新型帮助教师，其为数，该方法帮助教师，该方法生提供更化教学模学教学提内容、优供了新型方式方法简化教学学生之间，该方法化教学模的应用能帮助教师中，通过学生在讨学生在讨简化教学知识点教论的过程内容、优因此分类化教学模识点的理流，能够解程度，学生之间加深对知义重大，易理解的式，为学的相互交讨论思想生提供更需教师和易理解的解程度，讨论思想知识点教解程度，学。此外学生在讨需教师和学生共同论的过程还能够使中，通过学生之间的相互交流，能够加深对知识点的理因此分类解程度，还能够使学生之间形成互帮学生共同互助的良的应用意好风气。因此分类讨论思想的应用意义重大，需教师和学生共同努力。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 分类讨论 初中数学 教育措施
【出　处】 《学生生·生生··会长社社·育家长·学社会育（育学校教育）》2020年 第12期 164-164页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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