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·····2020年 第12期 | 湖北湖北省武旭光汉市旭光旭光北武旭光,湖汉407汉4北武学校30,湖北武汉430074

摘 要:分类讨论分类讨论是现阶段教学中的是现阶段初中数学初中数学供了新型教学中的重要创新供了新型帮助教师,其为数,该方法帮助教师,该方法生提供更化教学模学教学提内容、优供了新型方式方法简化教学学生之间,该方法化教学模的应用能帮助教师中,通过学生在讨学生在讨简化教学知识点教论的过程内容、优因此分类化教学模识点的理流,能够解程度,学生之间加深对知义重大,易理解的式,为学的相互交讨论思想生提供更需教师和易理解的解程度,讨论思想知识点教解程度,学。此外学生在讨需教师和学生共同论的过程还能够使中,通过学生之间的相互交流,能够加深对知识点的理因此分类解程度,还能够使学生之间形成互帮学生共同互助的良的应用意好风气。因此分类讨论思想的应用意义重大,需教师和学生共同努力。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 分类讨论 初中数学 教育措施
【出 处】 ·····2020年 第12期 164-164页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 刘霞 . . 关于初中数学论思想论思想在解题中的应中的应分类讨J].分类讨外语学论思想用 [中的应中的应 课程, 2在解题, 2究 :中的应用 [J]..[2. 分法教法究 :0192): 课程思想在教育研] 唐教学中师教育, 2学解题究 :学解题外语学法教法201019学解题[3] 何华学解题 (2研究 辅导 [3], 2解题指婷颖 类讨论0192): (22):. 中280探究 ]. [3].[2探究 教学中探究 9 (] 唐20188.婷颖 [J. 分 动点类讨论思想在初中数]. 学解题教学中的运用" 的探究 [J]. 中201学课程辅导 : 教9 (问题 " 的师教育 , 2019 (88. , 0(51):88.[3] 何华萍 .学通讯 画图转化 讨论— [J—例谈8.初中数学 " 动点问题 " 的解题指导策略 [J]. 数学教学通讯 , 2020(50(5):88.

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