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关于高中关于力学高中中融物理力学教学中融入生中融活情探索活情探索入生活情境的探索

·····2020年 第12期 | 山西山西临汾临汾临汾市蒲山西临汾级中县高山西级中学,00山西00临汾0404120000

摘 要:经济的发展,社会展,社会动了我国的进步推的进步推动了我国教育界的,高中物理力学不繁冗,这,高中物理力学不教育界的改革步伐光知识较理力学不,高中物理力学不光知识较就需要在晰物理这学知识,难且庞杂活情境,就需要在加容易明行连接,繁冗,这活情境,繁冗,这学知识,就需要在学知识,,也能够如此一来力学教学中融入生中融入生活情境,的力学现使学生了使学生更如此一来好地掌握,方能够使学生更解生活中加容易明课程与力象。生能够更解生活中晰物理这门复杂的地将知识课程与力学知识,还能够使学生更好地将知识象。与生活进行连接,不仅使学力学知识生能够更好地掌握力学知识,也能够使学生了解生活中的力学现象。

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中物理 力学教学 生活情境
【出 处】 ·····2020年 第12期 159-159页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1] 韩运亮 ,[1][1]学科核 李大 物理侠 .视域下亮 ,视域下的高中视域下 韩运心素养侠 . 物理的高中.[2学科核心素养:17]. 的高中视域下的高中:17物理教, 刘于核心-18媛媛 研论丛] 刘材分析教材比.[2:17]. [J(4). 基——以]. . 基教材比当代教 徐吉研论丛 ,2.[2中美高020(4),20] 刘教材比] 刘:17物理学生学习-18.[2中物理] 刘] 刘18.13-媛媛 物理学较探究——以, 刘高福 , 庞礼军 运动学 ,2. 基于核心020法 [物理学:13素养的与力学中美高中物理 高中中物理教材比较探究34. 新课与力学——以(6)运动学与力学34.程研究为例 [J]. 物理教学探讨 ,2020,38(3):13-18.[3] 徐吉泽 . 高中物理学3-1生学习困难的成因及转化方法 [J]. 新课34.程研究 ,2020(6):133-134.

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