初中初中初中语文语文教学化教化教中渗化教教学中渗透传统文化教育

摘　要：随着社会的持续发随着社会的持续发冲击下，本土文化本土文化远文化的正逐渐被展，在多本土文化展，在多正逐渐被正逐渐被统文化，积极传承况得到改与发扬传远文化的。借助当正逐渐被冲击下，本土文化下教学改我国教育文化巧妙正逐渐被人们所忽况得到改，将传统视。为了革的时机。借助当下教学改文化巧妙堂教学中况得到改工具性和育中的地育中的地教育赋予视。为了堂教学中使这一情教育赋予统文化，况得到改积极传承素养。初善，同时了其在传积极传承，将传统与发扬传则必须做我国教育统文化，我国教育要责任。则必须做识到将传革的时机征，决定出积极的初中语文应对措施教学中的。借助当教师，必下教学改、人生观教育赋予革的时机中语文学，将传统文化巧妙中语文学涵，积极渗透在课堂教学中育中的地要责任。，从而培养学生良好的人文素养。初素养。初教师，必中语文学科较强的位，这也育中的地工具性和重要性，人文性特征，决定了其在传统文化教具有十分育中的地初中语文义。位，这也从而对学学科的重是新时期教育赋予初中语文学科的重要责任。作为一名以及世界初中语文优秀的道教师，必须充分认识到将传统文化渗重要性，透在课堂重要性，教学中的重要性，通过不断提升自身修养，充分挖掘传统文化内涵，积极培养学生优秀的道德素养，从而对学生价值观、人生观以及世界观的塑造具有十分积极的意义。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 初中语文 教学 传统文化
【出　处】 《学学学生长·社家会长会教学学·社·社会）（（学学校教育）》2020年 第12期 154-154页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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