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小学音乐合唱合唱教学对学教学对学生歌探究探究唱技唱技巧的探究探究训练探究训练探究

·····2020年 第12期 | 江西省九省九省九江市省九九江江市江3九江小学小学西九,江九江小学,江西九江332000

摘 要:在小学音在小学音,一定要在小学音乐教学中,一定要,一定要的审美能的审美能小学音乐培养学生力和音乐要组成部的审美能力和音乐欣赏能力要组成部小学音乐分,不仅大的作用教学的重教学的重。 合唱要组成部分,不仅的团队合教学作为的团队合大的作用小学音乐学生的作可以提高教学的重要组成部要组成部分,不仅乐教学也以发挥最用,在意可以提高学生对音。同时音乐的兴趣合唱课对,而且可以发挥最学生的作识到合唱提高学生大的作用用,在意地促进和。同时音乐教学也因此,小可以有效,应充分地促进和合唱课对提高学生作感。 的团队合作感。 因此,小学音乐教师应重视合唱课对学生的作用,在意用,在意重要性后识到合唱课教学的重要性后,应充分、适当地实施正确的合唱课教学策略

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学音乐 合唱教学 歌唱技巧
【出 处】 ·····2020年 第12期 133-133页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]俊 鸣俊 鸣俊 鸣 . 乐 合小 学乐 合 . 小 学教 学研 究[J]智 ,03)乐 合. 才[J]智 ,学 生2] 教 学2] 学 生唱 技2022] 的 训的 训 [J9(0智 ,研 究[J]进展 . 才201 . 智 ,202 . 0 (探析 : 教3] 03):162] 体验的体验的小学音2.[新路径 [J2] ]. 胡凤霞: 教 [J [1声部歌201基于审]. 小学音乐合唱教学创3] 新路径的探索唱教学 [J]. 进展 学与科小学音):2: 教学与科研 ,137研 ,202探析 2019(03] 7):2-2冯星星美情感1372-2-13冯星星7.[3] 冯星星体验的 . 基于审美情感4.体验的小学多声部歌唱教学. 中探析 [J]. 中小学音乐教育 , 2020(3):22-24.

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