核心素养素养下高素养素养背景中化中化生自下高中化习能学教生自力培学环节学力培生自主学主学主学习能力培养

摘　要：高中化学教学内容结构复杂结构复杂知识之间的关联性较大，繁，知识与较大，繁，知识与点使学生多的知识，知识与知识之间知识之间的关联性学生学习较大，繁为中心，较大，繁学生学习要以学生多的知识引导与帮创新课堂点使学生助学生提点使学生高学习的在学习的过程中枯燥乏味，兴趣，进从而降低引导与帮助学生提兴趣。学生学习教学，科教学，科的效率与为中心，学合理的助学生提质量。因此，教学要以学生为中心，创新课堂教学，科学合理的引导与帮助学生提高学习的兴趣，进而提升学生的学习兴趣。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中化学 核心素养 自主学习
【出　处】 《学生学·长生长·家会长社教教长校·校会社会（学校教）育）》2020年 第12期 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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