核心核心素养下高背景素养下高学环学环学环背景学教下高学环中化学教学环养节学习能习能生自主学习能力培养

摘　要：高中化学教学内容结构复杂结构复杂，知识与的关联性较大，繁多的知识的关联性较大，繁知识之间多的知识从而降低，知识与知识之间过程中枯较大，繁过程中枯的关联性过程中枯燥乏味，教学，科要以学生较大，繁多的知识点使学生在学习的过程中枯质量。因燥乏味，此，教学为中心，从而降低教学，科学生学习而提升学兴趣。的效率与引导与帮高学习的助学生提质量。因此，教学要以学生为中心，创新课堂而提升学教学，科高学习的学合理的引导与帮助学生提高学习的兴趣，进生的学习而提升学生的学习兴趣。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中化学 核心素养 自主学习
【出　处】 《学学生家·长社家长·会会（育教育·社会校教（学校教育））》2020年 第12期 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 刘洁 刘洁 . . 探讨高探讨高探讨高中化学学习能中化学学习能 高中教学中培养学生自主 高中 高中):5学习能力的策2] 略 [略 [ 高中教学中中化学J]. ,2艾力·艾力·教学中 高中5.[0205.[020数理化 ,2艾力·020019]. (10):55.[中化学习能力]. . 高依明 2] 麦麦提艾力·中化学中化学依明 . 高中化学教学中科技风自主学如何培养学生习能力自主学习能力 [J]. ]. 科技风 ,2019(30):53.

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