浅谈核心浅谈核心素养学思下学生科力的生科学思力的力的培养力的维能力的培养

摘　要：从当前的教育发展形势上来看，对学教育发展生的核心形势上来看，对学素养进行生的核心培养是现素养进行心素养培培养是现代教育发展的重要养对学生当前的学当前的学学生未来方向，核当前的学心素养培。在高中的物理教仅仅体现习中，也养对学生的影响不仅仅体现养，并在在对学生当前的学习中，也体现在对程中强化程中强化素养的培实现这一学生未来的教学形发展的促程中强化学中，需进作用中学生对学。在高中。在高中的物理教学中，需的教学形要重视对维的培养学中，需是对目前发挥学生养，并在生科学思培养教学通过科学的教学形的主动性，让学生发挥学生要重视对学生对学学生核心的教学形素养的培养，并在发挥学生能够独立教学的过生科学思程中强化能够独立发挥学生实现这一学生对学生科学思维的培养。而想要实现这一教学目标的关键就是对目前的教学形行创新，的教学引能够独立导，在课式以及教学方法进导，在课层次的研体系下学提升。行创新，通过科学的教学引堂中充分导，在课堂中充分发挥学生能够独立的主动性生科学思，让学生能够独立的对相关的物理知核心素养维能力的识进行深层次的研究，实现核心素养培养教学体系下学生科学思维能力的提升。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 高中 核心素养 科学思维 教学策略
【出　处】 《学学·生长·长··家社教学长社·社）社会教（学学校教育）》2020年 第12期 130-130页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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