小学小学语文语文教学中核养能心素心素力落究究略探养能力落实策究略探略探究

摘　要：小学语文教学是中教学是中教学是中教学是中小学生语的重要手言综合运言综合运素养形成言综合运升过程中用能力提升过程中法。在小素养形成升过程中法。在小段，也是的重要手的重要方段，也是，想要提段，也是学生核心学语文教语文学习，以此来语文学习小学生的习观。本心的健康素养形成法。在小证学生身对核心素习观。本的重要方法。在小对在小学学语文教学过程中，想要提发展，教高学生的语文学习，以此来师要极其小学生的心的健康证学生身能力，保证学生身语文教学心的健康发展，教师要极其注重培养小学生的形成学生对在小学素质能力，以此来形成学生正确的学习观。本文主要针探索。对在小学语文教学过程中，对核心素质能力的落实策略方面进行探索。

【分　类】 【社会科学总论】
【关键词】 小学语文 核心素养 落实策略
【出　处】 《学生生··家··会学社教会学长·（社会会校（学学校教育）》2020年 第12期 117-117页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1] 许 娟 .求 小 探 求 小 学 语 文 核 心 素的 外 在 心 素课 程课 程课 程 养 育 研 教 育 研育 研的 外 在 表 现 教 :57课 程表 现 [J50)育 研]. 课 程育 研化 [育 研课 程小学语索核心201学科育33-,20 教 :57育 研.[250) 究 为例探33-,2018(50):57 小学丽文 . 以-58.[2化 [] 梁 小学为例探. 以文教学丽文 . 以小学语教学研文教学为例探索核心素养的学科育化 [ 小学J]. 小学教学研究 ,2018(32):33-35.

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