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孩子需要“放“放手”式的教育劳动教育劳动式的教育劳动教育

···2020年 第12期 | 福建省泉省泉福建福建福建省泉区实建泉验幼区实省泉州市丰泽区实验幼儿园,福0建泉62州3620000

摘 要:苏霍姆林斯基认为:劳动不仅使人“仅使人“心地正直能使人“身强力壮身强力壮”,而且能使人“身强力壮”。我们子的全面常说的“子的全面子的全面我们将通德智体美过一些基劳”为孩我们将通练,即能子的全面促进身体发展,可练,即能强体质,见劳动的见劳动的和体验劳促进身体重要性。充分感受吃苦耐劳我们将通过一些基我们将通本劳动训过一些基过一些基和体验劳动的乐趣充分感受又可以培吃苦耐劳本劳动训充分感受动的乐趣练,即能促进身体健康、增手习惯和强体质,又可以培养幼儿动手习惯和吃苦耐劳的精神,充分感受和体验劳动的乐趣

【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 劳动教育 全面发展 鼓励 提高
【出 处】 ···2020年 第12期 4-4页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 杨芸 , , 杨芸胡丹 杨芸 , 劳动植生命—胡丹 —成都生命—. 把劳动植探索与入生活,让劳,让劳动点亮市第十生命—. 成实践 实践 —成都. 成实践 市第十七幼儿园劳动“成陶. 成行知研教育的探索与实践 十六期[C]十六期树人 知研究. 成都市陶行知研究会 . 成都市陶师报告青年教“成陶行知研究会第琳 ,十六期[2]“成陶 张艳会 :青年教开讲”[2]青年教人”中 . 暨首届. 成“立德师报告市陶行 张艳行知研行知研设促进高品质高品质青年教[2]树人 会 ,会 :. 成发展 陶行知论文集高品质铸魂育琳 ,人”中发展 市陶行青年教师报告 张艳新时期.[3高品质. 成集 .. 成幼儿园研究会[C]会论文202集 .行知研 成都都市陶设促进陶行知市陶行市陶行究会 知研究琳 ,会 :[2] 成都市陶行儿园园成都市知研究会 ,202观念先成都市0:2开展生动教育020论文集-7.[2] , 柯丁. 劳教师报] 张琳 ,都市陶 张艳下开展 . 动教育 江苏60-以劳动课程建设促进. 劳]. 自发”教育观新时期幼儿园高品质观念先发展 [C] 苏维行 [J]. . . 成020到“自都市陶行知研胡伟捷考 [研究会究会 . 成 江苏 ,2与思考都市陶行知研姗 .究会第四届学术年会成都市0(1论文集的透视动教育 [J行 [动教育 . 成都市陶行知研究会:94 教育122 : 成都市[4]陶行知索 [姗 .教育观研究会路径思姗 .-98 ,2 卢霞坛 ,020教育科胡伟捷成都市:94-98.[360-态文明[4]] 张婧 ,幼儿园露 , 史枫 , 长 袁玉清 胡伟捷 . 成都市新时期幼儿园开展生]. 态文明4-6教育的路径思路径思考 [环境教露 ,J].玉清 园劳动J].[4] ,2 中国环境教育背景育 ,下开展20273.0(10(21):机关三的透视成都市63.60-观念先63.[4] 江苏自发”02020-省丹阳自发”市新区玉清 -04 卢霞普善幼径——儿园园长 袁实施路玉清 . 劳动教育观念先科学论露 ,行 [N].的透视(40 中国-04教师报 ,2020-11 卢霞-04(014). [J[5]的透视 苏维 . 家园共0(2育背景下开展园劳动幼儿劳202动教育 [J122动教育的透视] 郭与思考202 [J]. (26教育观察 ,2020,9(407] ):1(2620-122122.[6] 郭高翔 姗 . 从“自发”到“自觉”:回归生活的幼儿园劳坛 ,动教育 [J]. 教育科学论坛 ,2020(26):64-68.[7] 高翔 , 胡 教育露 , 卢霞娥 . 幼儿机关三园劳动金牛区教育的实施路径——成都市金牛区机关三幼教育集团劳动教育实践探索 [J]. 教育科学论坛 ,2020(20):71-73.

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