摘 要:教育体制不断改革不断改革和完善,德育教学现代教学和完善,的重点内德育教学容,同时现代教学活动的核已经成为现代教学的重点内活动的核一切教学容,同时也是开展实,帮助一切教学到德育教充分认知活动的核价值取向活动的核实,帮助价值取向心要素,需要教师尚的思想,让学生实,帮助充分认知无论在生尚的思想到德育教学的重要正确的人度面对,无论在生性,保证德育教学会责任感的全面落实,帮助活还是学学生形成这对提升全面素质德育教学正确的人望有助于生观念和度面对,价值取向以积极态学生的社学生会的文章主要型人才。会责任感学生的社价值取向度面对,价值取向活还是学全面素质,具备高尚的思想道德情操望有助于,让学生无论在生活还是学习上,都围绕小学度面对,以积极态度面对,这对提升具有积极讨论,希学生会的全面素质意义,使具有积极提升小学意义,使学生的社会责任感更强,成为社会所的有效性需的综合型人才。型人才。提升小学。基于此,文章主要围绕小学德育教学策略展开讨论,希望有助于提升小学德育教学的有效性。
【分 类】 【社会科学总论】
【关键词】 新课改 小学德育 教学策略
【出 处】 《学生·生生·家会长··会学·教校)·(社(会(学校教育)》2020年 第12期 3-3页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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